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[期刊论文] 作者：徐立堂,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
“问题生”的教育是一个极具挑战性的课题。“问题生”在思想品德、学习态度、行为习惯、意志品格、心理健康等方面存在偏差,对学校正常的教育教学秩序产生了不同程度的负面...
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
初中化学知识结构化是促进学生从化学学科知识向化学核心素养转化的关键。为促进初中化学知识结构化,本文以人教版“金属的化学性质(第1课时)”为例进行实践探索,采用“一中...
[期刊论文] 作者：徐立堂,,
来源：宁德师范学院学报(自然科学版) 年份：2012
就如何提高化学演示实验中＂空闲＂时间的利用率,尝试从化学学科的特点以及新课改对课堂教学的要求等方面,从化学仪器的使用、化学实验的操作、化学现象的分析等角度进行了实践与......
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：问题情境是问题化教学的前提。本文阐述了有效问题情境的基本特征，提出了创设有效问题情境的策略思考，并进行了反思。 关键词：化学问题化教学;问题情境;有效性 【中图分类号】G 648 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0034-01 新课......
[期刊论文] 作者：徐立堂,,
来源：科学之友 年份：2012
文章利用建筑行业中注浆技术的相关理论,分析在建筑行业中注浆技术具体的应用与研究。运用理论分析的方法能够较容易的得出注浆技术在我国建筑行业中的适应性以及具体应用,对...
[期刊论文] 作者：徐立堂,,
来源：企业导报 年份：2011
建筑行业的发展对于我国社会经济具有非常重要的意义。在新的发展时期,如何有效的控制其成本,促进其实现可持续发展是当前我国社会关注的重要措施与意义。对建筑行业进行有效...
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
初中化学知识结构化是促进学生从化学学科知识向化学核心素养转化的关键.为促进初中化学知识结构化,本文以人教版“金属的化学性质(第1课时)”为例进行实践探索,采用“一中心...
[期刊论文] 作者：徐立堂,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
阐述了教学层次性原则以及在化学教学实践中如何实施分层递进式教学,为化学课堂教学设计提供了可行的方法和模式。It expounds the principle of teaching hierarchy and h...
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：房地产导刊 年份：2021
现如今,我国是社会经济迅猛发展的新时期,市场环境的竞争也变得越来越激烈.为了保证可持续发展,建筑施工业需选用先进的施工技术对多种不同的建筑工程管理措施进行充分利用....
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】没有美育的教育是不完美的教育。作为一名化学教师，在传道、授业、解惑的同时，要善于挖掘教材中的美育因素，并恰如其分地融入教学过程中，使学生情感上产生美的触动、心理上感受美的体验、学习上受到美的熏陶。 【关键词】初中化学教学 审美教育 【中......
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
[摘要] 案例工程为沧州市廉租住房永安家园3#楼，位于沧州市永安南路，地上7462.66平方米，地下499.73平方米，总建筑面积7962.39平方米。本工程长30.7m，宽17.1m。建筑层数为地下一层，地上十七层，地下室层高2.8米，首层层高3.6米，二层层高3.2米，三至十七层层高为2.9米，建筑总高......
[期刊论文] 作者：徐立堂,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
摘要：参照人防规范及相关标准图集，结合本工程实际设计，介绍了人防地下室的3种人防通风方式及其设计方法，就人防工程的进风口、排风口及防护通风做了简要阐述说明。 关键词：人防通风；通风方式；通风系统设计 Abstract: with reference to standard and related st......
[期刊论文] 作者：徐海林,徐立堂,
来源：江苏安全生产 年份：2009
连日来，阜宁县公兴镇按照全国第16个“安全生产月”的活动要求，紧紧围绕“关爱生命，安全发展”主题，制订全镇“安全生产月”活动方案，迅速出台了安全生产执法、安全生产治理和安全......
[期刊论文] 作者：徐立堂, 叶燕珠,
来源：福建基础教育研究 年份：2023
文章以“探秘干燥剂生石灰”为项目载体，通过“探寻常见干燥剂种类和原理”“探秘不同干燥剂的干燥性能”“探究久置生石灰干燥剂是否变质”“探讨久置生石灰干燥剂变质程度”“探求氧化钙的制备”五个子项目驱动，建构酸碱盐等物质性质的复习思路和方法，通过“类-......
[期刊论文] 作者：郑婷婷,张贤金,徐立堂,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
基于对学科的整体理解,一线教师在教学过程中不仅要培养学生知识,而且要发展学生的思维方式和方法,理解化学学科本质.在人教版九年级化学下册第九单元“溶解度”第2课时教学中,可以引导学生创设对比溶解能力实验,进行证据推理,自主建构溶解度概念.在课堂组织中,......
[期刊论文] 作者：徐立堂, 张贤金, 郑婷婷,
来源：化学教与学 年份：2022
以“从粗盐到餐桌上食用盐”为项目主题，开展基于模型认知的初中化学项目式教学实践。学生通过完成“粗盐中难溶性杂质的去除（粗提）”“食盐的精制（精提）”“营养盐”三个子项目任务，促进知识迁移，培养学科核心素养。......
[期刊论文] 作者：郑婷婷, 张贤金, 徐立堂,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
基于对学科的整体理解,一线教师在教学过程中不仅要培养学生知识,而且要发展学生的思维方式和方法,理解化学学科本质。在人教版九年级化学下册第九单元"溶解度"第2课时教学中,可以引导学生创设对比溶解能力实验,进行证据推理,自主建构溶解度概念。在课堂组织中,......
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