搜索筛选:
搜索耗时2.6207秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：教学与管理 年份：2013
教学内容人教版小学数学二年级下册第41、42页。教学设想平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的运动现象。从数学意义上来讲,平移和旋转是两种基本的图形变换。图形...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：教学与管理 年份：2012
今年再教六年级数学,转眼又到了百分数这一章节。那什么是百分数?书本上是这样定义的":表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。"这样的定义既表明了百分数是表...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
学生问题意识薄弱,具体表现为:不能或不善于提出问题;不敢或不愿提出问题。培养学生的问题意识,一要加强师生交往,沟通师生感情,增进教学民主。二要创设问题情境,激发提问兴...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在李白的诗歌中,有许多作品与长江有关。这些诗作风格多样,内容丰富,写于李白人生中的不同阶段。探究这些作品,我们会发现,李白的长江情怀,一是与他的人生经历有关,二是宽广...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：文教资料(初中版) 年份：2006
【正】 1.请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:学高为师身正为范)。九年级(1)班同学经过认...
[期刊论文] 作者：徐英飞,
来源：基础教育研究 年份：2007
新课程改革已实施多年，但许多一线教师仍深爱着惯用的传统教学方式。究其原因有二：传统教学方式根深蒂固；新理念虽已介入，但接受还不够全面，搞不清究竟怎样才算一堂好课，也不明白设计一节课时应该关注些什么。为此，笔者根据自己的教学实践梳理出了以下几条，愿与大家一起......
[期刊论文] 作者：徐英飞,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
“从正确的结果开始探寻”是指学生在教师的指导下，从正确的结果(这个结果可以是教师给定的，也可以是某些学生先求得的)出发，逆向寻找结果来源的过程，这样的过程能帮助学生挖掘根源、找到本质，从而真正掌握知识、获得方法，并促进学生能力的发展。下面就以百分数应用题......
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2018
[教学内容]rn人教版五年级上册第44～46页.rn[课前思考]rn《数学课程标准(2011)》将“概率”作为义务教育阶段数学课程内容“统计与概率”中的一部分,并将《数学课程标准(实验...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：考试周刊 年份：2016
【教学内容】人教版四年级下册第103页。【课前思考】“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中,现被编排在人教版四年级下册。笔者曾以“笼...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：小学教学设计 年份：2016
【教学内容】人教版六年级上册《圆的面积》之后的补增内容。【课前设想】六年级上册的小学数学作业本上有这样一道题:如下图,点O为圆心,正方形OABC的面积是20cm~2,求圆的面...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】人教版六年级上册第77~79页。【教学设想】学生从三年级开始初学分数,到五年级学完分数的意义,但在这段时间里,却没有教学百分数的意义,这不得不让我们面对一个...
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
一部好影片,为什么开头片断便足以使观众产生想看完整部影片的欲望?理由很简单:吊了观众的胃口。而要做到这一点,必然是场面动人、充满悬念、符合观众需要、能把观众带入故事...
[期刊论文] 作者：徐英飞,
来源：考试周刊 年份：2016
【教学内容】 人教版四年级下册第103页。 【课前思考】 “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中，现被编排在人教版四年级下册。笔者曾以“笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有11个头，从下面数，有28只脚。鸡和兔各有几只？”......
[期刊论文] 作者：徐英飞,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：一直以来，老师们都认为简便计算就是运算定律的运用，若不会进行简便计算，就是不会运用运算定律。但笔者认为简便计算跟运算定律并无直接关系，因为有些题目不运用运算定律也很简便，比如（28+72）×13=100×13。有些题目不能简便，却仍能用运算定律算，比如23×16×157=23......
[期刊论文] 作者：徐英飞,,
来源：小学教学设计 年份：2007
教学内容人教版《数学》四年级(上册)第65页。教学目标1.结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线和垂线。2.初步理解垂直与平行是在同一平面内两条直线的两种位置关系...
[期刊论文] 作者：徐英飞, 吴国良,,
来源：教学与管理 年份：2018
"抽屉原理"(鸽巢问题)是人教版《数学》六年级下册"数学广角"中的内容,例1讲述了一个基本的数学事实:把4支铅笔放进3个笔筒中,可以在一个笔筒中放4支,另外两个笔筒不放;...
相关搜索：
