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[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
错题是学习的必然产物,教师如何巧妙地利用"错误"资源,使"错题资源"的利用更加切合实际,符合学生的特点和要求,以提高教学资源开发和利用的针对性和实效性,为提高教学质量服...
[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：小学数学教育 年份：2011
一、教材内容拓展的必要性随着教育改革的深化和推进,以学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,已成为新世纪教育改革的主题。但由于应试教育的影响,"关注双基,忽视...
[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：生活教育 年份：2017
核心素养是21世纪人人都需要的必备品格和关键能力。实施"真人教育",可从三个方面着手,为培育学生核心素养奠基。一是打造"真人教育"美丽校园,丰富核心素养发展无声资源;二是...
[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：小学教学参考 年份：2013
《数学课程标准》明确指出:"未来的教育目标就是要培养学生的实践能力以及创新能力。"探究式教学方法符合课程标准提出的要求,应用在小学数学教学中,不仅能够激发学生的...
[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：建筑知识 年份：1990
随着我国建筑业的迅速发展,涂料的需求量越来越大,但涂料的填充料——钛白粉、立德粉和聚乙烯醇的供应却日趋紧张。根据这一情况,浙江省建德县沪联建筑材料厂在有关部门...
[期刊论文] 作者：徐锡标,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2004
学习起点是指学生从事特定学科内容或任务的学习,所应具备的有关知识与技能的基础.学习起点可分为逻辑起点和现实起点.学习的逻辑起点是按教材的学习进度,应该具备的知识基础...
[期刊论文] 作者：徐锡标,,
来源：考试周刊 年份：2018
班级,是现代教育最基本的单位.以班级为单位,通过班级内“1分钟”的小心育,进行集中注意力练习、生活力和感悟力训练,将有效帮助学生建立健康的心理,为核心素养发展打好基础....
[期刊论文] 作者：徐锡标,
来源：读写算 年份：2012
一、引言 《数学课程标准》的总体目标中明确指出：在义务教育阶段，要使学生初步形成评价与反思意识。小学高年级的学生，已经具备一定的自我评价和反思的能力。而培养学生反思能力、形成反思意识有效且直接的途径，是利用数学作业中的错题进行反思。作业中的错误反......
[期刊论文] 作者：徐锡标,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：班级，是现代教育最基本的单位。以班级为单位，通过班级内“1分钟”的小心育，进行集中注意力练习、生活力和感悟力训练，将有效帮助学生建立健康的心理，为核心素养发展打好基础。 关键词：班级1分钟；小心育；措施 班级，是现代教育最基本的单位。无论班级大小，都是学......
[期刊论文] 作者：徐锡标,
来源：中国残疾人 年份：2001
师恩深深深几许, 忆昔启我开蒙书。 一字堪比一饭恩, 至今难忘人之初。 2001年3月21日,天朗云淡,阳春宜人。Teacher deeply deep, how many memories of Kai Xi opened my...
[期刊论文] 作者：徐锡标,潘林伟,,
来源：教学与管理 年份：2010
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页内容。教材简析本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形中分辨出三角形...
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