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[期刊论文] 作者：戈志国,,
来源：成才之路 年份：2017
地理中考复习课教学应该充分尊重学生,发挥学生的主观能动作用。要保持学生对地理学习的兴趣,引导学生有目标、有计划地开展复习,同时抓住地图,培养学生的读图能力,让学生在...
[期刊论文] 作者：戈志国,,
来源：成才之路 年份：2017
在地理课堂上要想大幅提高小组合作学习的实效性，一要坐实先导因素，科学灵活地分组，二要抓住关键因素，收放自如掌控好过程，三要配置助推系统，搭设平台，多元评价。这样，才能突出学生的......
[期刊论文] 作者：戈志国,
来源：考试周刊 年份：2015
小组合作学习模式为师生提供了一个可以互相合作、平等交流展示的舞台，有利于学生情感、态度、价值观的形成，让学生的心智情感在同伴交往合作过程中得到充分发展。 1.合理选择合作学习内容，精心设计合作学习过程 教材内容决定运用何种教学策略完成相应的教学......
[期刊论文] 作者：戈志国,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：初中地理课堂实现德育渗透：一要回归本位，升华认识，凸显地理课德育功能；二要依托文本，对接现实，提高地理课德育实效；三要搭建平台，借力活动，延展地理课德育途径。这样，才能让课堂绽放德育之花。也只有这样，才能把德育工作引向深邃。 关键词：初中地理；德育功能；德育实......
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