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[期刊论文] 作者：成思钢,
来源：数学学习与研究 年份：2013
学生自主参与课堂教学活动是提高课堂教学效益的有效途径. 在数学教学中应以学生为主，改善学习方式，让每名学生自主参与学习过程，引导学生主动参与课堂学习，能全面提高课堂教学效益，促进学生全面发展. 一、创造氛围，引导学生主动参与 初中数学与其他学科一样，通......
[期刊论文] 作者：成思钢,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
备好课是上好一堂课的前提。在新课改的形势下，我们必须提高课堂教学的有效性，所以必须提高备课的质量，实施有效备课。所谓有效备课是指在一定的教学投入之下，形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。 为了适应新课改的要求，我们必须对备课的有关问题进行......
[期刊论文] 作者：成思钢,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：本文从创设学习情境、改进教学方法、采用分层教学和利用资源优势四方面入手，阐述了在初中数学教学中如何引导学生走出学习数学困境的有效策略。 关键词：初中数学；课堂教学；有效策略 中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）06-050-1 ......
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