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[期刊论文] 作者：戚师德,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2018
在高中物理教学中发现,有些学生认真听老师讲课了,课后作业也都按时完成了,但是他们的物理水平却始终得不到提高.出现这种状况,主要原因是学生的自我价值没有得到实现,学...
[期刊论文] 作者：戚师德,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
在高中物理课的实施中，设计个性化的作业不仅能够起到教学巩固的作用，也会让学生更容易感受到物理知识学习探究的乐趣，会让学生的学科能力得到非常有效的锻炼.个性化作业是一个相对宽泛的概念，教师可以从具体的教学内容和教学要求出发，创新自身教学思路，将更多有趣的......
[期刊论文] 作者：戚师德,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
当今社会发展步伐不断加快，科技变化日新月异.学生唯有增强自身的学习能力，才能够跟上社会发展的脚步.在教育改革的大背景下，物理教学不仅要向学生传授相关专业知识，更重要的是要教会学生怎样有效学习，让学生获得独立思考、自主学习的能力.只有这样，才能够调动学生的......
[期刊论文] 作者：戚师德,,
来源：科普童话 年份：2017
随着物理教学改革的不断深入,新课程标准的推出对老师的课堂教学和对学生能力的培养提出了更深层次的要求。在教学过程中我们应该如何才能引导学生成为物理课堂学习的主人?如...
[期刊论文] 作者：戚师德,,
来源：情感读本 年份：2020
在高中物理课堂上,情感教育的融入和渗透可以很大程度上丰富课堂.在加深学生课堂学习体验的同时,也能够全面培养与锻炼学生的综合学科能力.教师可以基于不同的教学内容和教学...
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