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[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2010
外语教学研究有本体论、实践论和方法论三个层次。外语教学中的文化导入研究可以划分为本体论层次研究、实践论层次研究和方法论层次研究。本体论层次研究文化导入的理论依据...
[学位论文] 作者：戴水姣,,
来源： 年份：2011
新一轮基础教育课程改革实施以来,我国小学从3年级开始逐步开设英语课程,小学英语教师队伍急剧扩大,小学英语教师专业发展问题日益受到关注。由于小学普遍开设英语课程的时间...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2008
动物词汇是东西方各民族语言的重要组成部分，载有明确的民族文化信息，隐含着深层的民族文化内涵。历届奥运会的吉祥物多数为动物，以奥运吉祥物为代表的动物词汇的东西文化内涵具......
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
本研究通过问卷调查发现:小学英语教师专业发展总体水平较低,且发展很不平衡;年龄、教龄、职称、学历等教师背景因素与城区、农村等学校背景因素对小学英语教师的专业发展有...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：教育研究与实验 年份：2013
以《义务教育英语课程标准》为问卷设计依据,以教师专业发展的核心内涵-专业情意、专业知识、专业能力为问卷的主要内容,对湖南省216名小学英语教师专业发展状况进行问卷调查...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：贵州民族研究 年份：2012
民族地区小学英语教育存在诸多问题:英语课程开设目的不明确,课程资源匮乏,教学模式、教学方法与评价方式滞后,等等。以人本主义教育理论为指导,将"促进人之全面发展"作为民...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：长春教育学院学报 年份：2016
"国培计划"小学英语教师培训主题式课程的设计旨在提高教师培训的质量和效益,提升小学英语教师专业发展水平。该课程设计以《"国培计划"课程标准(试行)》的要求为依据,以培训...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2009
本文通过对湖南省小学英语教师教育科研素养的问卷调查与分析,发现小学英语教师教育科研意识较强,但教育科研理论素养欠缺,教育科研能力较弱,教育科研道德素养有待提高。因此...
[期刊论文] 作者：戴水姣,
来源：教学与管理 年份：2001
语言是随着社会的产生而产生。并随着社会的发展而发展的。词汇是语言的基本要素。语言是文化的载体。“在文化对语言的影响中。文化对词汇的影响最大、最明显”（平洪，语言结构......
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：铜仁学院学报 年份：2010
写作是一种深嵌入文化的行为，二语写作是书面形式的复杂的跨文化交际活动。对比修辞学为二语写作教学的文化导入提供了理论依据。在二语写作教学的选词、造句、组段、谋篇等指......
[期刊论文] 作者：戴水姣,
来源：当代教育理论与实践 年份：2018
卓越教师培养是当前学术界关注的热点问题。学者们围绕卓越教师的丰富内涵、鲜明特征及卓越教师的培养模式、培养质量评价机制等问题进行了卓有成效的研究,研究成果丰硕且文...
[期刊论文] 作者：戴水姣,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
“表演”原本是属于戏剧语境内的问题。从狭义上说,表演即影视剧的表演;从广义上讲,表演指人和动物“有意识地展示自己的行动”(理查德·谢克纳,2004)。教育生活中的诸多...
[期刊论文] 作者：戴水姣,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2005
一、必要性与可能性教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)中规定的高职高专英语课程教学的目的是:"经过180-220学时的教学,使学生较好地掌握英语基础知识...
[期刊论文] 作者：戴水姣,
来源：邵阳师范高等专科学校学报 年份：2000
文章根据作者的教学实践 ,初步探索出了一套适合初级阶段英语听力训练的方法 ,即 :将听力训练贯串于五步教学法中 ;结合课文教学进行听力训练 ;设计听力训练新题型 ;精听和泛...
[期刊论文] 作者：戴水姣, 徐丽,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2013
积极开发与合理利用小学英语课程资源有助于促进小学英语教师的专业发展、激发学生的英语学习兴趣、满足不同学习者的英语学习需求。小学英语课程资源的开发与利用应遵循经济...
[期刊论文] 作者：戴水姣,胡佩,,
来源：基础外语教育 年份：2015
在小学英语课堂中运用英文歌曲进行教学符合小学生的认知特点,有助于培养学生的英语语流音变能力,帮助他们记忆单词、句型及了解英美文化。但在实际运用中存在创编英文歌曲缺...
[期刊论文] 作者：戴水姣,陈明健,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
卓越乡村教师协同培养教育实践的实效性直接影响培养质量和效益。调查发现,在卓越乡村教师协同培养的主要教育实践环节中,教育实习的实效性最高,教育见习次之,毕业论文最次。...
[期刊论文] 作者：戴水姣, 史小平,,
来源：大学教育科学 年份：2015
"国培计划"课程设置应以《"国培计划"课程标准(试行)》为依据。当前高校"国培计划"课程设置存在诸多问题:在确立课程目标时忽视具体项目要求;在选择课程内容时忽视农村教育教...
[期刊论文] 作者：戴水姣,陈明健,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2016
根据《义务教育英语课程标准》的要求,目前小学英语教师角色定位的应然与实然尚存在较大差距。导致角色差距的原因在于小学英语教师的专业化地位未获得认可、职前教育体制滞...
[期刊论文] 作者：戴水姣,贺满足,
来源：湖南科技大学学报（社会科学版） 年份：2020
毛泽东是伟大的教育理论家与实践家.中国传统教育思想的精华、西方近现代先进的教育思想、马克思列宁主义的教育观是毛泽东教育价值观的重要理论源泉.教育要以人民大众为价值...
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