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[期刊论文] 作者：揭雪松,
来源：学苑教育 年份：2012
“心情愉快、自由”是最能促进学生学好知识、激发创新意识、开发创造能力的教学氛围。教学中要充分发挥情感的积极功能，以情启思，以情促思，使学生“亲其师、信其道”，在生动、愉......
[期刊论文] 作者：揭雪松,
来源：成才之路 年份：2012
最近，我在某份杂志上看到这样一则事例：一个中国学生在申请赴美留学时，各方面都很优秀，可是却因面试时一个问题而被当场拒绝了。这是一个什么问题呢？这个问题是该学生说留学是更好地找工作、更好地赚钱。上学读书是为了更好地找工作、赚钱。其实，这不是他一个人的看法......
[期刊论文] 作者：揭雪松,
来源：文史月刊·学术 年份：2012
摘 要 如何在历史教学中培养学生的思维能力，对于提高教学质量，促进学生智力发展，是十分重要的；笔者认为观念转变是培养学生思维能力的首要条件，良好的师生关系是培养学生思维的重要条件，兴趣是激发学生思维能力培养的首要方式，改变教学方法是学生思维能力培养的主要......
[期刊论文] 作者：揭雪松,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
乡土历史教学作为中学历史教学的一个重要组成部分,其重要性不断凸显。但是由于乡土史教学尚处于初始阶段,在教学中还存在着一些问题,直接或间接地影响了教学效果。那么,如何...
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