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[期刊论文] 作者：文冀中,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2013
高职学生数学基础普遍较差,而高等数学内容抽象性、逻辑性强、符号运算量大,学生在课堂上容易产生疲倦、厌学想想。数学故事在教学过程中的合理运用,能够调节课堂气氛,激发学...
[期刊论文] 作者：文冀中,
来源：科教导刊 年份：2013
摘 要 客观、真实地评价教师的教学质量，对持续提高教学效果有很大的促进作用。传统的评价方式有较大的主观随意性。应用层次分析法计算评价因素的权重，应用模糊综合评判确定评价等级，将定性与定量评价结合起来，使评价结果更科学、合理，应用性强。 关键词 教学质......
[期刊论文] 作者：文冀中,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2011
摘 要：本文主要分析了数学建模对学生各方面能力的培养所起到的作用，并提出了对数学建模教学的几点建议。 关键词：CUMCM；数学模型；能力培养 一、引言 从实际错综复杂的关系中通过合理的抽象与简化，找出其内在的规律，然后用数学的语言——即数字、公式、......
[期刊论文] 作者：文冀中,,
来源：现代企业教育 年份：2013
高职数学教育要把握学生特点,注重应用,以“必须、够用”为度,合理运用数学史、数学建模、多媒体等教学手段,丰富教学方法,改革考核方式,以促进教学质量不断提高。The math...
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