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[期刊论文] 作者：方洪英,
来源：东西南北：教育 年份：2018
三年级是学生踏入习作大门的启蒙阶段,在这个承上启下的重要时期,面对学生怕写习作、教师怕教习作的现状，笔者从三年级启蒙习作教学现状入手，分析产生这种现象的原因，找出解决问......
[期刊论文] 作者：方洪英,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：思维导图是现代化教育发展过程中所提出的创新型教学方式。思维导图在小学高年级作文教学中的合理有效运用能够激发学生学习兴趣，调动学生写作思维，为学生的写作提供写作依据以及写作方向，还能够帮助学生建立明确的写作思路，激发学生想象能力，引发学生联想，以此能......
[期刊论文] 作者：方洪英,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】在小学阶段，教师不仅要注重对学生课内阅读的指导，还要善于提高课外阅读的有效性。随着新课程改革的深入，教师要在思想上重视学生的课外阅读，改变传统单一的教学模式，始终以学生为主体，积极营造良好的阅读氛围，挖掘学生内在的阅读潜能，促进学生语文综合能力的提......
[期刊论文] 作者：石敦成,陈长健,周建方,洪英,唐楠,张璐,张志宏,晋连超,,
来源：人人健康 年份：2016
目的 :探讨显微镜下行精索静脉曲张高位结扎术的治疗效果。方法选取我院于2014年3月至2015年3月收治的精索静脉曲张患者24例作为临床研究对象,随机将患者分为观察组和对照组,...
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