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[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：中国教师 年份：2013
美国教育家吉诺特认为,教师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是要处理好复杂的人际关系。作为教师,必须重视与学生之间的关系,赢得每个学生的心。尤其是班主任教师,更要努力...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：当代教研论丛 年份：2016
教学管理是学校教学管理人员的必修项目,教学管理有利于教师教学的有效开展,良好的教学管理有助于与学生之间进行顺畅地沟通交流。本文针对高中教学管理人员管理的现状进行分...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：教书育人 年份：2019
所谓数形结合,就是借助更加直观的图像将数量之间存在的关联进行有效的表达,更好地帮助学习者理清思路,进而解决他们在学习和生活中遇到的问题。高中数学教学过程中,我们不难...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：知识文库 年份：2017
高中数学是高中课程中占比十分高的一门课,甚至构成了相关学科,比如物理、化学、生物的基础,是理科课程最基本的前置课程。另外,在文科课程里,数学也是广大爱好学习文科...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：教书育人 年份：2016
以人为本的观念已经得到了社会各界的广泛认同,所谓以人为本,就是指在管理活动中,坚持一切从人出发,以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段,以达到提高效率和人的不断发...
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2019
[摘 要] 数学作为一门重要的学科，在对学生的创新思维能力的培养与创新性思维模式的开发中，起到极其重要的作用。本文所介绍的合作探究教学模式对培养高中生的数学思维有着很大的帮助，并对提高高中生数学成绩，对教师打造高效课堂具有很大的促进作用。 [关键词] ......
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：中学教学参考 年份：2020
三角函数涉及的公式较多,题目解法灵活多样.探讨三角函数题的解题策略,可以提高学生的解题能力,提升学生的数学运算素养....
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】每一个人内心深处都有被尊重的需要。欣赏就是教育者用关切的目光、爱的心境、尊重的态度,走进学生心灵的过程。未成年的学生,在渴望被肯定、被尊重方面表现得尤为突出...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：基础教育参考 年份：2013
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“学校要创造条件开设丰富多彩的校本课程，为学生提供更多的选择，促进学生全面而有个性地发展。”可见，新课程改革对校本......
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2016
在新课程改革的今天,有些教师过分追求新课程理念,使得新课程改革在推进过程中或多或少地存在着情境偏差、学习方式偏差、教学方式偏差、教学组织偏差以及评价偏差等背离...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：理科考试研究 年份：2017
高中数学课构建有效情境探索和革新是新课改背景下高中数学有效教学的方式和策略.它的实施策略以新的课程改革为依托,逐步改变学生固有的接受式学习方式,极大地增强教学的有...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：新课程导学 年份：2017
随着我国教育改革的逐步深化,国家对教学层次提出了更高的要求。经过对高中数学教学实践的分析,分层教学教学方式逐渐形成并不断完善,这种教学方式更加符合各种教学条件和教...
[期刊论文] 作者：施彦恒,,
来源：新课程导学 年份：2017
在高中数学教学中开展合作学习,不仅能激发学生的学习兴趣,还能有效地提高学生的团结合作意识,对学生的成长有很大的帮助。合理、科学的合作学习的展开,即引导着学生积极参与...
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】翻转课堂教学模式在我国多种学科教学方法中均有涉猎，且得到了较为良好的教学成效。为此，如何积极顺应新课改新要求开展翻转课堂教学模式，并有效提升课堂教学有消息，已经成为广大一线教师教学追求目标。基于此，本文就以高中数学教学为例，谈谈自身看法，旨在......
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】以问题探究为导向的教学模式，摆脱了传统教學模式的束缚，为学生提供了充分的思考探索时间，在以学生为主体，以问题为引导的教学中，能够激发学生的主体意识，促进学生投入到学习中，提高学习效率，有助于构建高中数学高效课堂。但是，以往的高中数学教学中，教师在提......
[期刊论文] 作者：施彦恒,
来源：宁夏教育科研 年份：2002
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[期刊论文] 作者：施彦 恒探索,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2016
以人为本的观念已经得到了社会各界的广泛认同，所谓以人为本，就是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。高中阶段对于学生人格的塑造、人生观的形成、价值观的形成都具有举足轻重的......
[期刊论文] 作者：王淑芳,施彦恒,,
来源：宁夏教育科研 年份：2010
近年来,中卫市沙坡头区学前教育得到了较快发展,规模不断壮大。但是,它与当地经济社会的快速发展、城市化水平的不断提高,与人民群众对学前教育的迫切需求已显得很不适应。为...
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