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[期刊论文] 作者：施晓彬,,
来源：华章 年份：2010
我国新一轮基础教育课程改革中对教师职业提出新的要求,教师如果单凭原有的教学经验而不对经验进行深入的思考,那么、即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;...
[期刊论文] 作者：施晓彬,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：施晓彬,,
来源：理科考试研究 年份：2015
作业设计是巩固新知识、强化理解、反映学习进度的重要途径和方法,通过作业设计,将所学知识融入实际操作、演练中,帮助学生拓宽知识、发展思维,在一定程度上提升学生的解题能...
[期刊论文] 作者：施晓彬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
展评课堂是一种新的课堂模式,在初中物理的教学中更是史无前例。所以,无论从操作方法,还是学生的配合上面都有较大的困难。展评课堂的成功与否不仅仅和上课时间老师、学生的...
[期刊论文] 作者：施晓彬,,
来源：新课程导学 年份：2017
新课程改革的提出,使得教育教学在各方面都进行了改革.对于那些不符合时代发展要求、陈旧腐朽的教学制度与方法,教师在教学实践中应勇敢地摒弃,并结合国家发展对人才提出的新...
[期刊论文] 作者：施晓彬,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
摘要：近年来，随着教育教学模式的改革创新，小组合作式的班级管理模式被学校广泛应用，在课堂教学以及学生管理中应用小组式的管理模式，可以极大的提高课堂教学质量和学生学习能动性。当今时代是一个科技高速发展的时代，人才的竞争会非常激烈。小组化管理，有利于帮助教师......
[期刊论文] 作者：施晓彬,,
来源：中国体卫艺教育 年份：2004
初二教了一年的物理,对这个班的学生有一定的了解,但毕竟不是班主任,因此对有些学生身上的毛病不会处理得很彻底,但初三接手了这个班的班主任后,这个问题便不可避免地一定要...
[期刊论文] 作者：施晓彬,
来源：科教新报·教育研究 年份：2012
作为一名物理教师，不仅要重视把知识传授给学生，更要注意教给学生学习的方法，培养学生的能力，促使他们形成良好的学习品质，而在新课程标准中对教师的课堂教学提出了更高的要求。 21世纪是一个全球化、信息化的时代，新的时代特征对教师提出了更高的要求和挑战。作为......
[期刊论文] 作者：李祥, 盛桐西, 施晓彬,
来源：中国卫生标准管理 年份：2020
目的 探究经颅磁刺激治疗对卒中后睡眠障碍患者单胺类神经递质及睡眠参数的影响。方法 将2021年1月—2022年6月安徽省荣军康复医院的90例卒中后睡眠障碍患者根据随机数字表法分为对照组和观察组。对照组的45例患者进行常规卒中后睡眠障碍的治疗。观察组的45例患......
[期刊论文] 作者：陈进,施晓彬,曾岑,何朝旭,,
来源：系统仿真学报 年份：2008
研究工序之间每个缓冲器容量限制的条件下,生成可行的计划调度方案的算法。其基本方法是形成初始排产方案,检查每个设备等待加工工件的体积,如果该堆积量没有超过该设备的容...
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