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[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
模拟实验及其教学方法是生物学教学中一种体现新课程改革理念的重要教学方法。生物学教学中，由于实验条件限制，很多研究对象在中学生物实验室中直接开展实验显得很困难或者不可......
[期刊论文] 作者：施茂庆,
来源：中学生物学 年份：2005
模拟实验是科学研究的一种重要的实验方法.模拟实验存在"原型"和"模型".模拟实验设计特别强调目的性原则、简便可行性原则、安全性原则....
[学位论文] 作者：施茂庆,,
来源： 年份：2006
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，是学生的重要学习方式，是高中生物课程标准理念的重要组成部分。目前，在高中生物教学中合作学习的研究很不足，致使合作学习没有焕......
[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：中学生物学 年份：2018
应用5E教学模式开展"基因定位"微专题复习,用吸引、探究、解释、迁移、评价5个环节突破传统教学设计的局限,帮助学生形成理性思维,建构完整的知识结构。...
[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，是学生的重要学习方式，是高中生物课程标准理念的重要组成部分。目前，在教学实践过程中，高中生物教师积极探索和运用合作学习方式......
[期刊论文] 作者：施茂庆,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
以“生长素的生理作用”教学为例,阐述有机结合5E教学模式的高中生物学STEM教育,应创设真实的学习情境,引发学生思考、提出问题;融合多学科知识,开展实验探究;指导学生讨论、...
[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
单一的纸笔评价很难准确地评价学生实验能力及运用实验解决或解析生活实际问题能力。采用多元评价高中生物实验教学,可以多角度地,全方位有效地评价学生的实验设计能力、实验...
[期刊论文] 作者：施茂庆,
来源：中学生物学 年份：2021
以"免疫调节"教学为例,以生物课堂5E教学环节设计为主线,融入STEAM教育理念,引导学生学习生命观念,形成科学思维、提升探究能力、培养社会责任,达成学习目标。...
[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：生物学教学 年份：2007
合作学习是一种行为参与、情感参与、认知参与、社会化参与有机结合在一起，让学生在合作中展开的学习活动。认真开展合作学习，是学生身心发展的需要，是改变学生学习方式的重要内......
[期刊论文] 作者：施茂庆,,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
以“生长素的生理作用”教学为例,阐述有机结合5E教学模式的高中生物学STEM教育,应创设真实的学习情境,引发学生思考、提出问题;融合多学科知识,开展实验探究;指导学生讨论、...
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