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[期刊论文] 作者：时图南,,
来源：校园英语 年份：2015
在高中英语教学中,朗读是重要的教学环节,也是教学最薄弱的地方。一些教师要么忽视朗读,要么让学生被动地朗读,致使学生缺乏良好的朗读习惯,不利于他们学好英语。...
[期刊论文] 作者：时图南,
来源：大观 年份：2015
摘要：高中英语教学十分重视最终的考核评价，尤其像在笔者执教的城镇中学，教师在教学中通常都是围绕高考这个指挥棒，强化学生的应试能力，而忽略了课堂教学的流畅美。本文阐述了教师忽视课堂流畅的表现特征及原因，旨在探索出一些较灵活的符合实际的改善方法，真正提高课堂......
[期刊论文] 作者：时图南,,
来源：山海经 年份：2015
在我们的教学中许多老师常感觉到学生的基础参差不齐,因此往往有顾此失彼之感。其实教师应在尊重学生个体差异的基础上,本着课堂教学要面向全体,并使每个学生都有所收获的原...
[期刊论文] 作者：时图南,
来源：校园英语·中旬 年份：2015
【摘要】在高中英语教学中，朗读是重要的教学环节，也是教学最薄弱的地方。一些教师要么忽视朗读，要么让学生被动地朗读，致使学生缺乏良好的朗读习惯，不利于他们学好英语。 【关键词】英语教学 朗读 对策 一、高中英语朗读教学存在的问题及原因 一般来说，中学......
[期刊论文] 作者：时图南,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
随着素质教育的不断深化和新课程标准概念的提出,高中英语课堂中学生提问能力的培养越来越受到教学工作者的重视.另外,对高中学生提问思维指导的研究课堂也可以更好地帮助学生提高思维和认知能力,提高英语课堂教学效率,有效地使学生的思维能力和语言知识水平得......
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