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[期刊论文] 作者：易苑飞,,
来源：教书育人 年份：2018
一直担任班主任的我,经常与学生家长们打交道,深刻体会到便捷沟通渠道的重要性,这对农村和进城务工群体家长们显得尤为重要。于是,我与时俱进地巧用先进的信息技术,最初...
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：学周刊 年份：2018
破解大班额教学之难,要依靠合作学习的优势来实现.教师要重视合理分组,形成教学分层,高效点拨;利用现代化手段收集反馈信息,最终使得大班额教学也能够取得高效率的教学效果....
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：学周刊 年份：2018
摘 要：破解大班额教学之难，要依靠合作学习的优势来实现。教师要重视合理分组，形成教学分层，高效点拨；利用现代化手段收集反馈信息，最终使得大班额教学也能够取得高效率的教学效果。文章分析了大班额教学存在照顾学生差异之难、高效引导点拨之难、反馈收集利用之难等......
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：家长·下 年份：2018
导学案教学模式 小学数学合作学习的开展模式可以尝试导学案模式，这种教学模式就是以导学案为主来组织教育教学活动，具体模式程序包括：第一步，下发导学案 ；第二步，教师解读学习目标、重难点；第三步，学生浏览“自主学习”部分；第四步，阅读教材；第五步，学生完成学案的 “自......
[期刊论文] 作者：易苑飞,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
[教材分析《生活中的数》是新北师大版数学一年级下册第三单元的内容,这一单元设计了如下几个板块的内容:数花生、数一数、数豆子、谁的红果多、小小养殖场、做个百数表.其主...
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：教育与教学研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：新课程·小学 年份：2018
大班额环境下课堂教学小组合作学习的问题主要表现在缺乏活动实质、缺乏实效、缺乏调控等方面,要解决这些实际问题必须要利用翻转课堂转变课堂结构,利用多种手段来提升学习成...
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
摘要：学习数学是为了能将其运用在实际生活中，因为数学是人们用来解决实际问题的重要方式。本文从《生活中的数学》出发，提出了反复操作掌握数学基础知识的方法，并进行了教学反思，旨在提高小学数学教学质量。 关键词：小学数学 《生活中的数》 教学反思 一、活用......
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：提高数学小组合作学习有效性的对策要构建学习共同体；重视合作实效化；加强课堂管理；开展质性评价，进一步提高合作学习的教学技能，从而实现小学数学合作学习的有效性，本文提出了提高数学小组合作学习效率的具体方法。 关键词：小学数学；合作学习；问题；对策 当前......
[期刊论文] 作者：易苑飞,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：合作学习模式于大班额的教学形式中优势明显，教师要合理组建小组、构建学习共同体、精心组织合作学习内容、重视课外合作学习活动的组织，确保合作学习在小学数学教学中起到积极的作用。本文分析了合作学习于大班额教学的优势，提出了合作学习于大班额教学的开......
[期刊论文] 作者：何强,杨雪芹,欧运江,蔡萍,郑怡,易苑飞,卢国琳,罗树梅,李,
来源：教育与教学研究 年份：2018
【编者按】 由《教育与教学研究》编辑部、四川省教育学会教育人才工委等5家单位联合召开的“第二届德育叙事大会”于2017年11月30日至12月1日在成都举行。大会聚合了各方优...
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