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[期刊论文] 作者：映潮,,
来源：中学语文 年份：1995
[教例简述]两节课时,安排四个教学的板块。第一板块:用25分钟的时间让学生熟读课文。要求:①读好阅读提示。②根据《思考和练习》(一)体会文中的时代和社会环境。③理清...
[期刊论文] 作者：映潮,,
来源：中学语文 年份：1993
[教例评析] 这是魏书生老师的一个教例,现将其主要片断摘录如下。师:学习《反对自由主义》,不仅要弄清文章开头,中间和结尾,而且要能够举一反三,学会写这一类文章。同学们对...
[期刊论文] 作者：映潮,,
来源：中学语文 年份：1995
学习自读课文有不少的方法,其中有一种“自编练习法”可让你学有所得。如自读《论求知》,在反复阅读之后,可自编如下练习。一、积累性练习。 1、识记下列词语。...
[期刊论文] 作者：映潮,,
来源：中学语文 年份：1997
[教例简述] 这是宁鸿彬老师的一个教例(见《中学语文教学》1993.3期P16)。教师开讲:这首诗的标题是“有的人”,课文中还先后8次出现了“有的人”这一说法。就是说,诗中写了有...
[期刊论文] 作者：映潮,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：1997
[教例简述] 《故乡》的教学已进行了两个课时。这是第三节课。教师:前两节课我们对《故乡》进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。我给大家一个“研究”题目:《故乡...
[期刊论文] 作者：映潮,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：1995
[教例简述]策划用两个课时教完。第一课时,充分熟悉课文,理解课文思路。第二课时,分析小姑娘形象,了解照应笔法。现在是第一课时。教师:《小桔灯》贵在一个“小”字。“小”...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
教师的职责,就是在课堂教学中让自己的学生真有收获,大有收获。在每一篇课文的教学中,在每一节课的教学中让学生真有收获,让学生大有收获,就是"好课"的理想境界。这可能是评...
[期刊论文] 作者：余映潮,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：中学语文教学参考 年份：2008
[课文品读]读课文,学写作《从百草园到三味书屋》是一篇很好的可供写作借鉴的文章。一学课文整体构思方面的"两块式结构"。从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：初中生世界 年份：2015
《散步》的写作模式非常好,通俗、精致、实用。我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。这一段是文章的开头,是典型的"切入"式开头,是"开门见山",也可以说是"轻点...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2009
冰心的《谈生命》安排在人教版语文课标教材九下第三单元,即以"生命"为主题的散文单元里。从教学内容来看,此文的教学属于难文的教学。又由于它出现在九年级下学期这样一...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：中学语文教学参考 年份：2007
【课文品读】《安塞腰鼓》奇妙的抒情艺术凡是读过《安塞腰鼓》的人,就一定能感受到文中激扬的情感。这篇美文与其说是在描叙"安塞腰鼓"的气壮山河,还不如说是作者在借...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
当《语文名师经典课堂》这套丛书摆在我们面前的时候,我们感觉到的是"厚重"二字。它收录了众多语文名师的教学案例,各具特色的教学实录在这里熠熠闪光,显现着我国中语界...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
余映潮五十年从教经历是关于语文教学的"不离学术,不离实践"的艰苦探索之路,集中在教研工作、教学写作、教学艺术三个方面。余映潮最主要的教学科研发现是"板块式"教学思路和...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
【课文品读】繁简虚实各显其妙《邹忌讽齐王纳谏》不过440来字,却生动地叙写了一个完整的故事,或者说记叙了一件受人称道的大事。文章的总体构思是"事不过三","三"形成...
[期刊论文] 作者：余映潮,
来源：语文教学通讯 年份：2001
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[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
统编教材的课文教学设计,为了比较准确地达标,需要关注单元教学导语、预习要求、思考探究、积累拓展、阅读提示等内容。就教读课文、自读课文的教学而言,可以考虑适当利用“...
[期刊论文] 作者：余映潮,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
6 .文学欣赏课文学欣赏课 ,语文阅读教学中最高雅的常用课型。在中学语文诸多课型中 ,文学欣赏课尤有新意 ,尤有美意。运用这种课型 ,是因为中学语文教材里选编了小说、诗歌...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
"标准"一词,往往用于表现行业基本的工作规范,但即使面对着"基本"的工作标高,我们有时也会因为自己的专业能力有限而感到汗颜。很多教师不知道教育部2011年12月颁布的《...
[期刊论文] 作者：余映潮,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
余老师说——希望成为优秀的语文教师,追求高超的教学水平,是为了教师职业的尊严,也是为了教师个人的尊严。为了站稳讲台,我们需要日复一日地在教学实践中磨练自己。名师...
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