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[学位论文] 作者：曹新跃,,
来源： 年份：2011
新世纪,社会的迅速发展和信息技术的普及不仅给教育带来了新的机遇,同时也给教育提出了新的挑战,并且使得教育正呈现出一系列新的变革趋势。现在很多国家正进行着以基础课程...
[期刊论文] 作者：曹新跃,,
来源：中学数学月刊 年份：2009
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[期刊论文] 作者：曹新跃,,
来源：福建中学数学 年份：2015
目前,课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态,并取得了显著成果,然而,在教改实践中仍存在一些问题和误区,从而对学生思维能力的培养以及帮助学生理解数学本质造成了限制,本文将根...
[期刊论文] 作者：曹新跃,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
本文阐述了高中数学教学的改革状况,分析了高中数学教学培养了学生的哪些素质、能力及培养策略,希望对高中数学教学改革有积极作用....
[期刊论文] 作者：曹新跃,
来源：读写算 年份：2013
摘要：从事信息技术教学已有七年的时间了，我所在学校的多媒体设备是全区比较早也是比较先进的，我们学校的微机室也是全县小学中最完备、最先进的，而且我校也是全县实现教师人手一台电脑最早的学校，学校里有自己的网络信息平台，所有教师的办公均可在网上完成，实现了无纸......
[期刊论文] 作者：曹新跃,,
来源：学园 年份：2014
《普通高中数学课程标准(试验)》指出,“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。新课程强调学生作业的设计要倡导自主、探究、合作,作业的评判应注重过...
[期刊论文] 作者：曹新跃,
来源：上海教育科研 年份：2020
思维能力是学科核心素养的共性追求.教学追问,是教学中关注问题的解决并引领学生思维发展的重要提问技巧.它是高中生思维能力提升的重要途径,也是核心素养落实的共同方式.本...
[期刊论文] 作者：曹新跃,
来源：中小学校长 年份：2021
教师的专业发展符合生命周期理论,大致可分为发展迷茫、增长高速、增长减缓与发展衰退等四个时期.实现教师专业的可持续发展,必须引导其从“第一曲线”走向“第二曲线”,动态...
[期刊论文] 作者：曹新跃,
来源：学术理论与探索 年份：2011
摘 要：近几年来，新课程改革搞得如火如荼，作为一名小学信息技术教师我察觉到了一些契机，那就是改革可以从边缘学科开始，可以把改革的步子放慢点，一步一步的走，笔者在此分别从学生出勤率、听故事，认识行为习惯的重要性、以项目式学习法进行课堂教学、分组助教管理、注重......
[期刊论文] 作者：曹新跃, 刘志平,,
来源：中国金融 年份：2008
近日,笔者在县集贸市场用一张100元的钞票买了支23元钱的钢笔,在找零时,却出现了意想不到的事情:摊主身上除了100元和50元的大钞外,20元以下的零钞却"囊中羞涩",为此笔者不得...
[期刊论文] 作者：于泽春,曹新跃,
来源：山西金融 年份：2002
为解决中小企业贷款难，人民银行相继出台了《关于进一步改善对中小企业金融服务的指导意见》和《关于加强和改进对中小企业金融服务的指导意见》，并为鼓励商业银行扩大对中小企......
[期刊论文] 作者：曹新跃,刘志平,
来源：华北金融 年份：2006
教育储蓄为城乡居民子女接受非义务教育积累了资金,促进了教育事业的发展,但在实际操作中出现了教育储蓄违规问题和执行难问题.本文列举了六种主要问题及其危害,分析了形成的...
[期刊论文] 作者：曹新跃,张杰峰,孟淑隽,
来源：山西金融 年份：2002
统一法人优势已初步显现。机构设置更加合理。蒲县农村信用社实行“一级法人，统一核算”的管理体制后，取消了14个基层信用社法人机构资格，将其中8个信用社降格为营业所，6个信用社......
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