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[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：教育发展研究 年份：2014
2012年教育部在《教师教育课程标准》中将实践取向作为基本理念后,全国掀起了校地合作、区域合作协同创新教师教育的热潮。实践表明,行政协商形成的全面激励机制由于缺乏针对...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：中国电化教育 年份：2014
教育技术包括物化和智能化技术,二者在专家水平上的有机结合,将从根本上改变课堂教学现状,成就教师专家化的教育技术服务质量。从理论上看,赋予教育技术以教学专家思维,可以...
[学位论文] 作者：曾本友,,
来源： 年份：2004
二十世纪九十年代以来，“活动”被明确纳入学校课程计划之中，德育活动课程也开始受到广泛的关注和重视。在理论方面，学者们就开设德育活动课程的意义、目标体系、内容构架等方面......
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2004
市场经济条件下,免费师范生教育和特岗计划一定程度上缓解了农村教师短缺问题,但却不能节制农村优秀教师的流失。创新农村优秀教师补充机制的根本出路在于,在农村教师绩效工...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
新课改后许多农村中学结合当地实际和新课改的需要，进行德育活动课程的实施与评价。为使其实施与评价更具针对性和实效性，明确农村初中德育活动课程的特点与价值取向具有重要意......
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
所谓"四要素"耦合评价是指以教师、学生、课程、教育资源"四要素"的整体评价为核心,系统研究四要素及其关系和生成状态,为班级学生"量身打造"的个性化与多元评价相结合的...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：继续教育研究 年份：2009
面对高师函授生源逐年减少,学历补偿和学历提升的教育即将走到尽头的现实,继续坚持学科培训课程开发的路子必然日益困难。借鉴德国职业教育"学习领域"课程开发方案,以工作过...
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：高教探索 年份：2016
针对教师核心技能形成需要,从临床实习角度,将高师教育课程与专业课程融为一体,研发出从知识结构到技能结构形成对应的教师核心技能临床课程,为突破高师实践教学瓶颈找到了有...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2003
本文在分析活动课程特征的基础上 ,对德育活动课程进行了界定 ,进而探析了建构德育活动课程的理论基础。接着论述了德育活动课程的建构方法 ,剖析了德育活动课程的实施与评价...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：教育学术月刊 年份：2010
高考关涉国家、社会、各阶层利益,高考制度改革不仅是教育系统内部的事,更是整个社会政治、经济、文化等发展的需要。因此,中国高考制度改革进路的设计,必须立足国情,从多个...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：职业技术教育 年份：2017
针对中职实践中对"双师型"教师理解的片面性,结合其发展中需要的实际素质,提出"学术—技术—师范"二层次三维度素质结构。由于"双师型"教师来源和岗位不同,其三维水平各异,应...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：教育与职业 年份：2016
双师型教师的发展,以其现实生存处境的需要为动机,以可行度为条件,在多种因素合力作用下生成"学术—技术—师范"三维素质结构。从学历构成、行业来源等基本情况出发,对双师型...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：电化教育研究 年份：2014
以教师集体专业化愿景为凝聚力，依托在线实践社区技术平台开展教师集体专业化，不仅有助于在线实践社区中实现虚实一体化的教师专业发展，而且将使教师实践社区进入一个新阶段。这......
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：教学与管理 年份：2005
长期以来,我们总是把学校作为教育管理基本单位,依照科层管理模式进行运转.在计划经济体制下其弊端不甚突出,但在市场经济形势下,尤其是面对素质教育和新课程改革的新形势,这...
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：教学研究 年份：2006
本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然......
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：中小学教师培训 年份：2008
随着新课程的大面积实施，各级各类培训机构为了适应新课程对教师提出的新要求，纷纷针对新课程理念的内化和实施新课程的需要，对教师培训模式作了有益的探索，形成了各具特色、功能......
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：广西教育 年份：2009
专业设置是县域中职教育联系地方经济和社会的桥梁,中职学校就是通过专业建设走服务县域经济发展之路的。为此,本文结合广西五大经济分区及其职教现状,提出县域职教专业设置...
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2010
指导学生在灵活且不断更新的课堂环境下,掌握实践教学知识、形成实践教学技能,需要开发出以教学过程为导向的高师实习指导课程。把教学过程作为整体,让实习指导与课堂情境密...
[期刊论文] 作者：曾本友,,
来源：外国中小学教育 年份：2009
美国高中质量极性追求不仅指合格和优异间的差异，还指个性化差异，并从考试内容与方式、课程设置等方面，形成了为研究型人才奠基和培养大批合格劳动力的教育模式。从而为大学造就......
[期刊论文] 作者：曾本友,
来源：教学与管理：理论版 年份：2010
教师不仅是一种职业，更是一种专业，教师需要发展精深的专业知识和能力结构，更需要形成浓厚的专业情意，而师魂正是专业情意的集中表现。师魂是教师的精神核心，是教师理想信念、思想......
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