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[期刊论文] 作者：朱亚囡,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】 语文教师应根据学生身心发展和语文学习的特点，以学生为主体，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结合作，勇于创新精神，让语文课程的工具性和人文性得到统一。因此，在语文教......
[期刊论文] 作者：朱亚囡,,
来源：读与写 年份：2018
师生互动是老师与学生在自觉活动的基础上相互作用的教学。它最终的目的是要达到使课堂活跃，学生学习兴趣浓厚和学习有效性。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分......
[期刊论文] 作者：朱亚囡,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2013
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念.新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色和教学行为要转变,这就需要教师以一种开放的心态来看待和实现新课程....
[学位论文] 作者：朱亚囡,,
来源：辽宁工程技术大学 年份：2004
多接收者签密方案是安全广播通信的一种方式,它解决了一对多通信需要重复签密的问题,只需要一次签密过程就可以发送给多个接收者,在电子投票、防火墙组播等场景下有着广泛应...
[期刊论文] 作者：卞禹臣,张应天,朱亚囡,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2017
退伍复学的学生是近几年高校的教育对象中一支特殊的队伍,这群学生在学校的学习的状况,是国家、学校、社会、军队共同关注的焦点,如何激励其认真学习是本文探讨的一个重点,笔...
[期刊论文] 作者：卞禹臣,张应天,朱亚囡,
来源：价值工程 年份：2017
随着我国国防事业对高素质人才的需求日渐增加,高校中的退伍复学大学生逐年增多,而两年的军营生活所带来的各种适应性问题是否得到了解决？本文根据对南京地区高校退伍复学学生......
[期刊论文] 作者：陈虹, 朱亚囡, 肖成龙, 金海波, 张子浩,,
来源：计算机工程与应用 年份：2020
针对广播通信环境下存在的接收方身份信息泄露以及发送方身份信息模糊等问题,提出了一种可公开验证的多接收者匿名签密方案。该方案利用安全参数完成系统初始化,生成系统的主...
[期刊论文] 作者：陈虹, 朱亚囡, 肖成龙, 金海波, 张子浩,
来源：计算机工程与应用 年份：2019
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