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[期刊论文] 作者：朱建滨,,
来源：基础教育课程 年份：2015
现代教育研究表明,民主、和谐、自由的课堂教学氛围有利于提升学生的学习效率。在这样的课堂里,学生的思路会更开阔,思想更多元并且富有创新性,因而学生的探究会更深入,...
[期刊论文] 作者：朱建滨,
来源：内蒙古教育：C 年份：2016
好的课堂教学应该尽量避免机械重复，好的课堂教学要突出学生的兴趣，以学生为主体形成有质量的探究，在解决一个又一个问题的过程中帮助学生积累必要的知识和经验，形成稳固的思维方......
[期刊论文] 作者：朱建滨,,
来源：成才之路 年份：2018
在数学课堂教学中对学生进行口算训练时,教师应结合学生所熟悉的生活事物制定训练内容,并采取丰富多样的口算训练形式。教师应从培养学生的口算学习兴趣、深化学生的口算认知...
[期刊论文] 作者：朱建滨,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：数学阅读并不是数学学习过程中一个可有可无的内容，离开了阅读，学生的数学学习就比较单调，比较程式化，就容易走向片面。因而，在实际教学中，教师要给学生提供自主阅读的机会，让他们在阅读中增强多样的数学能力，提升自身的数学素养水平。 关键词：数学阅读；数学能力；......
[期刊论文] 作者：朱建滨,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
在数学教学中,如何培养学生的创造性思维,是一个非常值得探讨的问题。本文结合自己这十几年的教学实践,谈谈在数学教学中培养学生的创造性思维能力的途径和方法。 一、创设思维情境,诱发创造欲望 在数学教学中,学生的创造性思维的产生和发展,动机的形成,......
[期刊论文] 作者：朱建滨,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
在我国悠久的绘画艺术中，有一种美叫做“留白”，它显示了中国传统艺术的智慧。课堂教学本身就是一门艺术，也需要“留白”。课堂上的“留白”不是说留下空白让学生随意活动，而是在隐伏着学生创造性的地方，教师应留给学生足够的空间，引导他们充分发表自己的感受，大胆提出......
[期刊论文] 作者：朱建滨,,
来源：教书育人 年份：2009
自主学习是一种学习品质,它要求学生自主探索、合作交流、实践创新,做数学学习的主人。教育过程的实质是受教育者在教师的指导下,通过自主学习,实现其心智结构自我发展、自我...
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