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[期刊论文] 作者：朱新好,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】在小学第一学段绘本阅读指导中，首先要当好故事的講述者，把绘本故事讲给学生听;其次，教师可以结合部编版教材单元主题，从生活实际经验出发，为学生提供相关主题的绘本书目;接着，教师要创设多种情境，增强阅读的趣味性和互动性;最后进行多元评价，激发和保持学生阅......
[期刊论文] 作者：朱新好,
来源：学校教育研究 年份：2016
所谓生活化习作教学，是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习习作，在学习习作过程中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。生......
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