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[期刊论文] 作者：朱杰珍,,
来源：西部素质教育 年份：2016
九年级是数学教学最关键的一年,存在时间紧、任务重的特点.为了处理好教与学的关系,笔者结合自己的教学实践,提出了转变教学观念,根据课程标准的要求合理设置教学任务,合理利...
[期刊论文] 作者：朱杰珍,
来源：民风(上半月) 年份：2012
摘要：后进生是一个老话题，但也一直是困扰学校教育教学的难题，这类学生不仅影响着学校教育质量的提高，而且直接关系到我们教育工作者的声誉，甚至还影响到国家义务教育的顺利实施。素质教育要求我们把所有学生都进行培养提高，我们必须把后进生转化工作做好，因此要根据后......
[期刊论文] 作者：朱杰珍,
来源：新课程.中学 年份：2004
数学课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。强调评价在促......
[期刊论文] 作者：朱杰珍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：朱杰珍,,
来源：新课程（中学版） 年份：2010
在新课程理念下,数学课到底怎么上?到底怎样的课才算是一节好课?新课程理念倡导的数学课堂教学设计必须以“学生为本”.也就是说,课堂教学要求适应素质教育的要求,尊重教育规...
[期刊论文] 作者：朱杰珍,
来源：开心世界 年份：2012
【摘 要】课堂教学过程是师生双方信息交流的过程，在课堂上教师依据教学内容，向学生提出问题，是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。教师若具有良好的课堂提问技巧，不仅能激发学生学习兴趣，而且能有效地发展学生智力，培养学生能力。深入研究课堂提问的功能和技巧，......
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