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[期刊论文] 作者：朱维宗,,
来源：云南师范大学学报(自然科学版) 年份：1991
欧氏几何是仿射几何的子几何,但就内容而言,欧氏几何远比仿射几何丰富,在本文中,将欧氏几何中与圆有关的七个命题,利用仿射变换将圆映射为常态二次曲线,从而衍变推广为仿射几...
[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：云南教育 年份：2005
《初中数学教学法》全书可分为四个部分。一是数学新课程的理念与目标；二是初中数学新课程的教学内容与教学设计；三是初中数学新课程的教学实施；四是初中数学新课程的教学评价。......
[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：云南师范大学学报：自然科学版 年份：1999
对合是特殊而又重要的一类射影变的变换。本文在「１」、「２」的基础上对二维合作一些补充性研究。本文对于二维对合中的对合直射变换进行研究，主要探讨透射是对合变换的判别方法......
[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：云南教育 年份：2004
2001年6月8曰，我国颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，拉开了我国基础教育课程改革的序幕。基础教育是科教兴国的基础工程，对提高民族素质、培养人才，促进社会进步意义重大。......
[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2000
本文探讨了高等数学教育在高等教育中的作用，高等数学教育在素质教育中的作用。本文的主要观点是：高等数学教育是一种素质教育，不但要重视其工具性作用，更要重视它在素质教育中的......
[期刊论文] 作者：朱维宗,
来源：新课程 年份：2018
在新课改中,贫困山区的英语教学由于英语教师自身专业水平偏低,这就需要教师不断提高专业技能,结合学生和教学实践,全面理解,加强对学生学习策略的指导,培养学生良好的学习习...
[期刊论文] 作者：刘云,朱维宗,,
来源：数学教育学报 年份：2012
数学史有着重要的教育价值,将数学史融入数学课程是高中数学课程改革提出的新要求.对高中数学必修教科书中42则数学史内容的呈现方式,从引入方式、内容类型、呈现视角、呈现...
[期刊论文] 作者：杜先存,朱维宗,,
来源：教学与管理 年份：2013
轴对称图形课例(一)[1]、(二)[2]、(四)[3]均是义务教育数学课程标准实验教科书(人教版)八年级上册第12章"轴对称"第一节"轴对称"第一课时的内容。杜先存、晏巧菊"轴对称...
[期刊论文] 作者：朱维宗, 康霞,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2012
一、研究的背景2001年",视图与投影"知识作为必修内容进入了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)《.数学教学大纲》只在初中的选学内容部分提到这...
[期刊论文] 作者：朱维宗, 彭毅力,,
来源：玉溪师范高等专科学校学报 年份：2000
本文分析了传统教学模式的特点 ,以及在中学数学教学中的表现、利与弊等。认为在当前的中学数学教学改革中 ,应实事求是的分清传统教学模式的精华与不足 ,对它进行扬弃...
[期刊论文] 作者：黄宁静,朱维宗,,
来源：中学教学参考 年份：2015
在学习数学课程论、教学论、学习论及数学教学设计相关知识的基础上,设计了一节高中数学函数概念课.人教版中的三个实例对学生来说不易理解,这节课选用苏教版教材中的三个实...
[期刊论文] 作者：李玉龙,朱维宗,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
培养空间观念是发展空间想象力的基础,在进行几何教学时要充分利用各种条件,引导学生通过观察、操作、比较及实际应用等各种活动,形成几何形体的表象,提高正确运用所学知识解...
[期刊论文] 作者：朱维宗,伍春兰,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：唐敏,朱维宗,,
来源：云南教育 年份：2005
教学过程是教师向学生传递知识，并使学生掌握知识的过程。目前国际数学教育界比较一致的看法，认为数学教学是数学活动的教学，数学教学过程是数学活动的过程。...
[期刊论文] 作者：朱维宗,唐敏,
来源：云南教育 年份：2005
2001年以来，云南师范大学数学学院在云南省部分中学开展数学情境与提出问题教改实验，在该项教改实验中，结合数学教育几个理论开展了一些探索，感受到这些理论的深入学习和研究将有......
[期刊论文] 作者：彭毅力,朱维宗,
来源：玉溪师范学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：朱维宗,彭毅力,
来源：玉溪师范高等专科学校学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：伍春兰,朱维宗,
来源：云南师范大学学报：自然科学版 年份：1997
本文推广了Ｓｏｂｏｌｅｖ嵌入定理，得到一个嵌入不等式，并在此基础上，又推导出两个嵌入不等式。这些结论为研究各向异性空间提供理论依据，...
[期刊论文] 作者：朱维宗,彭毅力,
来源：云南民族学院学报：自然科学版 年份：2000
在介绍建构主义学习观、教学观的基础上，讨论了高效益思想与建构主义的关系，并结合１９９４年以来开展了６年的高效益教改实验提出了３点教心实验的思考。...
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