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[期刊论文] 作者：李俊扬,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1989
思维发展心理学的研究表明:儿童青少年思维的发生和发展,是由他们所处的社会物质生活条件和教育条件决定的。学生大量的学习,是在课堂以外进行的,但我们往往只重视课堂...
[会议论文] 作者：李俊扬,,
来源： 年份：2004
一、指导看书的教学策略在计算机基础知识的学习中,教师首先要指导学生使用正确的方法阅读教材,在阅读中记忆各种类型的操作指令、相关的英语单词和各种常用的图标等。其...
[期刊论文] 作者：李俊扬,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：1998
数学记忆是一种重要的学习机能，对数学学习有着重要影响。本文讨论了数学记忆的形式：机械记忆、理解记忆和概括记忆，以及数学记忆的特点：操作性记忆、结构性记忆和系统性记忆。......
[期刊论文] 作者：李俊扬,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2012
设自然数n≥3,Xn={1,2,…,n},证明了Xn上的一类降序变换半群Fn的理想Im#={α∈Fn：︱im（α）︱≤m}的秩rank（Im#）=（n-1 m-1）....
[期刊论文] 作者：李俊扬,
来源：城乡建设 年份：2020
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九届四中全会精神,全力推进城市治理体系和治理能力现代化,抓实抓牢思想政治建设,推进粤港澳大湾区高品质森林...
[期刊论文] 作者：李俊扬,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1989
运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力是中学数学教学所要培养的三大基本能力。数学运算贯串于整个数学学科,不具备一定的运算能力是不可能学好数学和其他学科的;而且,学生...
[期刊论文] 作者：李俊扬,
来源：六盘水师范学院学报 年份：2012
通过一个n阶行列式的几种基本计算方法揭示其教育价值，包括：加深对知识的理解，渗透数学思想方法和发展学生数学思维能力。...
[期刊论文] 作者：李俊扬,
来源：同位素 年份：2021
以大功率专用变频器研制为背景,开展大功率整流装置软件算法的研究。采用电压空间矢量脉冲宽度调制(SVPWM)的控制方式实现整流,对整流器试验平台进行整体设计,从软件的角度对...
[期刊论文] 作者：谢明初, 李俊扬,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2013
绝对主义数学哲学观认为数学对象是独立于人的思维的真实的、永恒的存在,数学知识是稳定的、不变的、可靠的真理。绝对主义在解释数学对象的实在性时不能自圆其说,基础主义的...
[期刊论文] 作者：李俊扬, 林海明,,
来源：统计与决策 年份：2010
迄今国内外流行的因子分析没有解的优良性结论,以至在教学案例上遗留了许多问题。为了解决这些问题,这里沿着国内外教材中因子分析教学案例的常规路径,根据近期改进的、具有...
[期刊论文] 作者：司慧 李俊扬,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2012
高中数学课程改革于2004年秋季开始，率先在广东、海南、山东、宁夏4省区开始实施实验，并在2010年前，在全国范围内全面实施。贵州省是最后一批课改地区，于2010年9月开始使用普通高中课程标准实验教科书。教师作为教育改革的实施者和教育实践的承担者，直接影响到新课程......
[期刊论文] 作者：肖丽 李俊扬,
来源：读写算 年份：2012
摘要：高等代数的重要性从其作为理工科及数学专业学生所必学的科目就可以看出。并且，在教学过程中教材是教学的外在依托，所以对其教材的研究是很重要的。在此，通过本文的工作，对现行的高等代数教材进行收集，分析其教材的发展现状，比较部分教材，得出教材发展的主线。 ......
[期刊论文] 作者：李芹, 李俊扬,
来源：内江师范学院学报 年份：2022
数学单元教学正迈入新的研究高潮，为了理清已有研究的基本线索，支持和指导后继研究的高效开展，采用内容分析法，对2011-2021年与数学单元教学有关的文献进行统计分析，从文献的年度分布、文献来源、研究热点、研究内容以及发展趋势五个方面进行了一些定量与定性相结合......
[期刊论文] 作者：谷丰,李俊扬,滕远江,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2013
以具体的一个个数学问题为案例,通过思考感悟的过程挖掘其中的哲学思想、普适方法以及无尚之美,并且适当地通过类比移植来透视数学的社会学价值。随后对于数学哲学思想、方法...
[期刊论文] 作者：曹一鸣, 李俊扬, 大卫·克拉克,,
来源：中国电化教育 年份：2011
本研究运用Studicode视频分析工具,各选取LPS录像数据中SH1和SH2两位老师对于连续15节录像课中的第6-10节,共10节7年级的数学课,从课堂教学中启发式功能维度对启发式教学进行...
[期刊论文] 作者：曹一鸣,李俊扬,秦华,,
来源：数学通报 年份：2011
1引言随着素质教育的推进和基础教育数学课程改革的实施,如何评价数学课堂教学的优劣,对评价标准的研究成为数学教育研究理论与实践中的一个热点问题。...
[期刊论文] 作者：李俊扬, 秦华, 李少军,,
来源：数学教育学报 年份：2011
关于一堂好数学课的标准,许多学者进行了相关研究,可谓仁者见仁,智者见智.对数学课堂教学评价标准的构建策略、指标确定、评价方法的分析,有助于研究者更好地建立规范、科学...
[期刊论文] 作者：王宽明,严虹,李俊扬,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2017
研究目的主要是检查学生是否能够厘清去括号相关法则的概念,以便提升七年级学生对于括号概念的认知水平。运用调查法对七年级学生进行研究,根据学生认知水平及常见错误,与一...
[期刊论文] 作者：严标登,李庆云,李俊扬,,
来源：人民之声 年份：2001
今年4月21日,外面下着连绵的细雨,但在清新县高田镇西坑小学的教学楼里,却充满了欢声笑语,100多名广东外贸外语大学附设外语学校的学生和200多名西坑小学的学生欢聚一堂。虽...
[期刊论文] 作者：曹一鸣,李俊扬,大卫·克拉克,
来源：中国电化教育 年份：2011
本研究运用studicode视频分析工具，各选取Lps录像数据申SH1和SH2两住老师对于连续15节录像课中的第6—10节，共10节7年级的数学课，从课堂教学中启发式功能维度对启发式教学进行编...
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