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[期刊论文] 作者：李千双,,
来源：黑河教育 年份：2018
小学数学核心素养要求从数学的根本上培养全面发展的人。数学的学习应从具体的、有意义的生活情境引入。因此,教师应从学生生活实践出发,为学生创设具有生活气息的教学情境,...
[期刊论文] 作者：李千双,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
《义务教育数学课程标准》对数学学习评价及时提出了新的理念:“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元化、评价...
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