搜索筛选:
搜索耗时1.0748秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 40 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：理论探索 年份：2011
科学技术是第一生产力,这使它成为当今社会结构变化的有力杠杆。科学技术对社会结构的推动作用是通过社会分工的中介作用实现的。科学技术、社会分工和社会结构三者的本质属...
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：大学教育 年份：2016
案例教学的实施有助于增强马克思主义基本原理概论课的针对性和时效性。马克思主义基本原理概论课案例教学要体现出其意识形态教育、育人教育和思维方式教育的特点。马克思主...
[学位论文] 作者：李新灵,,
来源：新疆医科大学 年份：2015
目的：探讨右美托咪定(Dexmedetomidine,DEX)对大鼠肾缺血再灌注不同时间原位器官及远隔器官心肌组织的影响。方法：健康成年雄性Witar大鼠40只,体重250～300 g,采用随机数字表法,...
[学位论文] 作者：李新灵,,
来源：安徽大学 年份：2005
丹麦思想家克尔凯戈尔是现代西方思想史上杰出而独特的人物之一,他主要是在启蒙以来的人文思想氛围中重新思考基督教对于人的意义,其思想的核心问题是“如何成为一名真正的基...
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：理论界 年份：2010
"分工"范畴是马克思、恩格斯在《德意志意识形态》分析社会历史进程中人和社会历史发展规律的一个重要的理论切入点。通过对这一文本分工理论的系统性解读可以发现,马克思、...
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：学术探索 年份：2010
西方马克思主义紧紧抓住了20世纪西方资本主义国家发展的新趋势和新问题，关注于辩证唯物主义和历史唯物主义根本不同的问题，体现了强烈的人本主义精神。西方马克思主义在关注社......
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：长沙理工大学学报(社会科学版) 年份：2010
后现代主义是20世纪60年代以来盛行于西方的一种综合性哲学与文化思潮,其基本主题是反思西方资本主义社会的特征与文化精神。中国现代化是不同于西方、有中国特色的社会主义...
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2017
新媒体是当前大学生成长的重要外部环境。一方面，新媒体拓宽了高校思想政治教育工作的新平台。提高了工作的时效性和针对性；另一方面，新媒体冲击了高校思想政治教育工作的传统模......
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：理论月刊 年份：2010
马克思恩格斯对社会分工进行过大量研究。改革开放以来,我国马克思主义社会分工理论研究主要从分工范畴与历史唯物主义的关系、社会分工的本质、社会分工的种类以及与分工相...
[学位论文] 作者：李新灵,,
来源：西北师范大学 年份：2004
在中国哲学史上,大一统思想渊源悠久,从上古的尧舜禹时期到秦始皇统一天下,大一统思想的内涵一直在不断发展,人们对于它的思考和讨论没有停止。在汉儒董仲舒的论述中,大一统...
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：内蒙古农业大学学报：社会科学版 年份：2010
哲学素质的内涵和基本要素契合了文科研究生的专业和研究方法的特点。哲学索质的缺失是我国文科研究生质量下降的一个重要表现。传统的哲学教学模式存在的缺陷是高校文科研究...
[期刊论文] 作者：李新灵,,
来源：世纪桥 年份：2006
作为西方马克思主义的创始人,青年卢卡奇的意识形态理论对西方马克思主义及整个马克思主义研究界都产生了重要影响。青年卢卡奇的意识形态理论以物化和物化意识是主要内容和...
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：重庆文理学院学报：社会科学版 年份：2011
研究性教学是新型教学理念、教学过程和教学模式的内在统一。我国高校思想政治理论课首先要树立＂以人为本＂的教学理念,在教学过程中采取设置问题情境,挖掘研究性题材、论辩和理......
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：宿州教育学院学报 年份：2004
20世纪下半叶以来,现代化运动的许多负面影响越来越明显,由此引发了人们对人文精神的重新关注.后现代主义正是在此基础上产生的.后现代主义对人文精神的重建有十分复杂的关系...
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2004
文章结合实际工作经验,从人员、器材、环境等方面综合性的提出血气分析前的质量控制策略,为医学检验工作者提供参考和借鉴....
[学位论文] 作者：李新灵,
来源：安徽大学 年份：2005
本文试图将克尔凯戈尔界定为一位基督教哲学家，并从这一角度出发，以“如何成为一个真正的基督徒?”为主导线索，分析这一思想的确立、发展和特点，来探讨其基督教哲学思想中的......
[期刊论文] 作者：李新灵,
来源：科教导刊 年份：2021
高校思想政治教育中,显性教育和隐性教育是两种不同的教育形式,它们既有区别,又相互联系,互为补充.教育者应坚持显性教育和隐性教育相结合,积极发展渗透式教育方法、构建陶冶...
[学位论文] 作者：李新灵,
来源：中国人民大学 年份：2011
20世纪中期以来，现代科技革命迅猛发展。科学技术以空前的规模和速度转化为现实的生产力，科学、技术和生产的一体化趋势不断加强。科学技术成为第一生产力，在生产力系统中的决定性作用使它成为现代社会发展的有力杠杆。改革开放以来，在科技进步的推动下，当代中国社会......
[期刊论文] 作者：李世辉, 李新灵,,
来源：世纪桥 年份：2015
当下一种比较流行的说法,即在上个世纪80年代末期、90年代初期＂苏共蜕化变质＂,由此引发了苏联解体、苏共垮台。笔者认为,是＂苏共蜕化变质＂,还是＂部分党员干部蜕化变质＂,还是＂担任党......
[期刊论文] 作者：樊新彩, 李新灵,,
来源：中外医学研究 年份：2019
目的:对三种辅助气管插管方法的临床应用效果进行评价。方法:于2015年3月-2016年3月,选取笔者所在医院择期手术MallampatiⅠ~Ⅱ级病例120例,根据随机数字表分为SOS视可尼组(A...
相关搜索：
