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[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2018
以两组学生为研究对象,使用SPSS软件包对英语作文的前测与后测成绩进行检验,利用支架式策略训练制定了高职英语写作课程的教学方案,通过教学实验对该方案的教学效果进行了验...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：怀化学院学报 年份：2017
以《新世纪汉英大词典》（第二版）为例,探讨了新词收录及英译的现状和关注点,提出了汉英词典中汉语新词收录应遵循必要性、普遍性、长期性的原则,探讨了新造词、旧词新用及外来......
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：韶关学院学报(社会科学版) 年份：2004
中西方不同的文化背景导致时间观念的差异,尽管随着时代的发展和跨文化交际的日益深入,时间观念在不断发生变化,然而文化的深层结构对时间观的影响仍根深蒂固。通过采用James...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：五邑大学学报(社会科学版) 年份：2017
岭南建筑文化翻译是岭南文化外宣工作的重要组成部分。以开平立园为例研究发现，功能主义翻译目的论可以为岭南建筑文化的翻译提供适度有效的理论支持。译者应在目的原则、连贯......
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：宜宾学院学报 年份：2015
翻译的过程就是模因传播的过程,作为模因综合体的源语文本,承载着源语作者的思想、理念和文化背景,译者是被模因感染的宿主,担当着转换和解码源语信息的角色。因此,英汉新词...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：海外英语 年份：2016
生命力强并且在一定时期内得到广泛传播的模因就是强势模因。中国英语是跨文化交流的产物,中国英语中的强势模因具有独特性、新奇性、简洁性及权威性的特征。了解模因的复制...
[期刊论文] 作者：李海欢,
来源：牡丹江大学学报 年份：2018
在跨文化交流的大环境下,中国传统文化要走出去,对外翻译工作至关重要。当一种语言的词汇中的文化内涵在另一种语言中没有完全一致或相对应的概念的时候,文化空缺词就产生了...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2014
模因论为外语教学提供了新的研究思路,启发教育者利用语言模因复制和传播的规律来培养学生模仿和创新的能力。分析了模因的类型和传播方式及其对商务英语写作教学的启示,并探...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2009
高职院校要办出具有高职特色的口译课程必须在课程设置上体现出"应用性"和"专业性";不拘泥于一种固定的教材;实施以学生为中心的任务型课堂教学,同时配合实训提高学生口译能...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2016
近些年来,随着我国职业教育"以就业为导向"办学理念的深入,高职教育人才的培养目标也发生了很大的改变,实践课程的建设也在逐步加强。但在英语这一学科的教育中,受其学科综合...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2012
关联理论的语义推理模式将语言表层意义与认知语境中的相关信息结合起来,推导出真正的会话含义,获得语境效果。本文分析了BEC（剑桥商务英语证书）考试听力部分的题目特点,通过关......
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：广东广播电视大学学报 年份：2007
高职教育提倡以就业为导向的办学方针，课堂教学以学生为中心，培养学生的实际操作能力。任务型教学模式以学生为主体，学生能充分参与教学过程，有效提高高职院校英语课堂的教学质量......
[期刊论文] 作者：李海欢,
来源：番禺职业技术学院学报 年份：2006
高职教育提倡以就业为导向的办学方针，培养学生的实际操作能力。而任务型教学也主张以学生为主体，使之在参与活动、完成任务的过程中习得语言。将任务型教学法应用于高职英语课......
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：国际融资 年份：2013
一份《海外目标国家指定产品进口采购分析报告》，以“四两”之力拨千斤，发挥了开拓市场、发展优质的海外大型买家、风险评估的杠杆作用...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2007
《剑桥商务英语》课程的设计灵活多变,高职院校开设该课程能充分地体现“以学生为中心”的教学理念。由于该课程用于高职教育有其进步性和局限性,教师必须及时总结《剑桥商务...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：琼州学院学报 年份：2011
本文提出商务词块教学、商务隐喻词汇教学和认知语境下的词义推导等商务词汇教学方法。...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2016
模因论认为人类语言是一种模因,可以通过模仿得到复制和传播。仿拟是通过模仿本体而创造出新事物的一种方法。在教学中给学生进行仿拟策略训练,通过模仿词语、句子、篇章进行...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2013
通过问卷调查,分析了高职英语专业学生阅读策略的使用情况,发现存在的问题,并在课堂中采用Ernesto Macaro提出的学习策略训练模式对学生进行渗透式的阅读策略训练。...
[期刊论文] 作者：李海欢,,
来源：中国经贸 年份：2013
政策性出口信用保险，不仅是中国企业应对海外风险的坚强后盾，更是中国企业开拓海外市场的破冰利器；不仅能够协助企业稳固传统市场，更能带动企业拓展新兴市场。作为政策性出口信用......
[学位论文] 作者：李海欢,
来源：广州大学 年份：2005
本研究采用跨文化学者Scollon等提出的话语分析法(A Discourse Approach)对中西时间观进行对比研究.该话语分析法涉及的话语系统是指交际的整个系统,每个群体成员可能同时属...
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