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[期刊论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古教育 年份：1996
“地理纲要信号”教学法略谈内蒙古师范大学地理系李笑燃一、什么是地理纲要信号教学法苏联教育学家沙塔洛夫制订的“纲要信号”图表教学法是按照现代信息论的观点将教学过程...
[学位论文] 作者：李笑燃,,
来源： 年份：2002
语文学科的性质是工具性与人文性的统一，这就意味着在语文教学中不可能仅仅传授语文知识，培养语文能力，而必定要同时进行情感教育。语文教学中的情感教育，必须着眼于人的发展，着眼......
[期刊论文] 作者：李笑燃,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
心理委员制度是我国高校借鉴西方国家和港台地区朋辈心理咨询模式的经验而创建形成的。建立心理委员制度，充分发挥班干部在高校心理健康教育工作中的桥梁与纽带作用，广泛而深入......
[期刊论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古教育 年份：2008
教育是根植于爱的。爱心是教育的基本条件，也是教育成功的原动力。教师之爱体现了教师对学生的高尚的、负责的、道德的专业意识、专业情感和专业态度，它将人类最崇高的感情倾注......
[期刊论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2008
笔者从社会因素影响、自我知觉、人格特征、生活挫折等方面分析了女大学生自卑人格的成因，在此基础上提出了相应的调适措施，即引导女大学生认清社会潮流，形成科学而正确的世界观......
[期刊论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2004
帮助大学生树立科学的人生价值观和职业观，合理进行生涯规划，增强适应未来社会环境的能力是大学生生涯辅导的意义所在。大学生生涯辅导应根据大学生生涯发展的共性和个性问题，通......
[期刊论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古教育 年份：2000
《我的故事》一文，小作者以深恶痛绝的口吻倾诉了他在上小学六年级时，新数学老师对他的几次“侮辱”，并发出了“我要维护我的尊严，我的人格”的强烈呐喊，不能不引起广大教师的关注......
[期刊论文] 作者：李笑燃,,
来源：兰台世界 年份：2008
本文介绍了高校档案馆作为爱国主义教育基地的独特优势,并探索了其创建爱国主义教育基地的途径。This paper introduces the unique advantages of archives as a patrioti...
[会议论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古高校大学生心理教育专业委员会 年份：2008
心理委员制度是在我国高校借鉴西方和我国港台地区朋辈心理咨询体制的经验而创建形成的。建立心理委员制度,广泛而深入地开展朋辈心理互助,有利于扩大心理健康教育的覆盖面和影响力,增强心理健康教育的实效性。本文对建立心理委员制度的意义、心理委员的角色定......
[学位论文] 作者：李笑燃,
来源：内蒙古师范大学 年份：2015
培养大学生心理健康的自我教育能力是高校学生心理健康教育的终极目标,而培养大学生心理健康的自我教育能力本质在于提高大学生的心理自助能力,使其在遇到心理应激、心理困扰或心理压力时能够积极主动地进行心理自助。我们认为,心理自助是积极的内在自我,是个体......
[期刊论文] 作者：李笑燃, 李向阳,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
内蒙古大学生的应对方式趋于成熟。不同年级大学生在自责因子存在显著差异。大一、大四学生显著高于大二和大三学生;文科在幻想因子上显著高于理科。蒙汉族在解决问题和求助...
[期刊论文] 作者：李笑燃, 李翠云,,
来源：前沿 年份：2013
编制符合中国大学生实际的心理求助问卷,并对该问卷进行信度和效度分析。在文献综述和问卷调查的基础上,进行了预测和实测,通过探索性因素分析、验证性因素分析对744名大学生...
[期刊论文] 作者：李笑燃, 陈中永,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
随着积极心理学的兴起以及在我国各个领域的广泛应用,人们越来越清晰地认识到,高校开展积极心理健康教育的目的和意义,就是要培养大学生的美德、力量和人格优势,增强大学生的...
[会议论文] 作者：罗永纲, 李笑燃,,
来源： 年份：2004
近年来,大学生的情绪障碍问题日益突出。就危害程度而言,情绪障碍可分为轻度情绪障碍和重度情绪障碍两大类。其中,轻度情绪障碍主要有心境恶劣、易激怒情绪、情绪不稳、孤独...
[期刊论文] 作者：李笑燃,陈中永,,
来源：前沿 年份：2016
随着心理健康理念的广泛传播和心理咨询技术的快速发展,人们对自身心理健康关注的焦点正从外部关注向自身关注、从解除困扰向提升自我、从他助方式向自助方式方向转变,心理自...
[期刊论文] 作者：李笑燃,刘燕江,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
目的：探讨内蒙古大学生应对方式的特点及其与心理健康的关系。方法：采用肖计划编制的《应付方式问卷》,对内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学和内蒙......
[期刊论文] 作者：李笑燃,刘燕江,
来源：内蒙古师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2007
由于受到内外部多重因素的影响，使得大学生在社会化过程中出现种种障碍。笔者通过对大学生社会化障碍类型及原因的深层分析，提出培养自我认识能力、认真做好生涯规划、加强人际......
[期刊论文] 作者：李向阳,李晶,李笑燃,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2013
为了解不同年代大学生心理健康状况的变化趋势,采用中国大学生心理健康量表（CCSMHS）对内蒙古某高校2007-2010级共20902名新生进行问卷调查。结果显示,内蒙古某高校2007-2010级...
[期刊论文] 作者：李笑燃, 姜永志, 张斌,,
来源：心理科学 年份：2018
采用孤独感量表、人际关系诊断量表、社交网站自我呈现量表和问题性移动网络使用行为量表,选取2872名青少年为研究对象进行分析。结果发现,孤独感、人际困扰、积极自我呈现和...
[期刊论文] 作者：段兴华, 李笑燃, 张惠,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2015
压力是影响大学生身心健康的重要因素。认知方式是产生压力反应的主要中介和直接动因。运用《大学生压力量表》和《认知偏差问卷》对348名大学生进行调查,结果表明,压力和歪...
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