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[学位论文] 作者：李筛,,
来源： 年份：2009
随着制造业的不断发展,市场竞争越来越激烈,企业要想取得长足的发展,必须对市场和客户具有快速的响应。强化企业管理,以信息化来提升企业管理已经成为一种趋势。车间作为直接...
[期刊论文] 作者：李筛元,,
来源：当代教研论丛 年份：2014
结合我国国情以及素质教育的要求,探讨一些有效教学方法以及模式,使得学生们的综合素质水平以及专业技能得到有效培养。本文探讨了初中地理教学活动中培养学生们地图技能的重...
[期刊论文] 作者：李筛梅,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】名著是小学生语文阅读的重要资源，也是拓展学生语文视野，丰富学生言语体验，提高学生人文素养的重要途径。名著导读，要强调学生从名著阅读中获得文化浸润，思想启迪。 【关键词】名著导读;文化浸润;语文素养 阅读名著，与作者对话、与文本对话，从文字中融......
[期刊论文] 作者：李筛梅,,
来源：考试周刊 年份：2013
阅读教学一直是语文教学的重要部分,也是最容易被忽视的部分。阅读教学既是让学生搜集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,又是使学生进行再创造的过...
[期刊论文] 作者：李筛元,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2016
2012年8月,泰州市明珠实验学校申报的＂地理泰州·三水文化＂课程基地成为江苏省薄弱初中教育质量提升工程建设项目。学校以此为突破口,改变传统教学模式,着力弘扬泰州特色文...
[期刊论文] 作者：李筛云,
来源：新课程 年份：2019
随着教育教学改革的发展,我国对学生的综合素质提出了更高的要求。新课改背景下,要求学生"德、智、体、美、劳"五育并举,这不仅需要学生自身知识和技能水平的提升,也要培养学...
[期刊论文] 作者：李筛元,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2012
高效教学是指在常态的地理课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成地理教学任务，促进学生获得高效发展，最终达到提高学......
[期刊论文] 作者：李筛梅,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
小学语文新课标中明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”同时强调:“学生是学习和发展的主体。”新课标为小学语文教学指明了方向,也让语文教学从传统的...
[期刊论文] 作者：李筛梅,,
来源：小学生作文辅导（教师适用） 年份：2012
美国心理学家布鲁纳对千名幼儿的智力调查研究,发现儿童在2岁时已能掌握250～300个词语,4岁已达到普通智力的50％,到8～9岁又能增加30％.这一论断充分说明了儿童具有巨大的语言发展潜......
[期刊论文] 作者：李筛元,
来源：考试周刊 年份：2021
地理知识不仅在学习中是十分重要的组成部分,在生活中也是人们生活所必备的常识性知识.但在传统应试教育中,地理学科的实践能力往往受诸多条件限制,且因其安全性及活动的复杂...
[期刊论文] 作者：李筛芹,
来源：未来英才 年份：2016
“老师是园丁，学生是花朵”花朵都将含苞待放，都将硕果累累。然而，古今中外，这累累的硕果有谁不浸透着教师的心血？是教师毫无保留地向花朵输送着阳光、甘露，输送着无私的爱。正如教科文总干事马约翰先生说的“世上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都......
[期刊论文] 作者：李筛梅,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
目前,全国正在积极推进新课程改革,进一步发展素质教育,学生主体作用的发挥已经得到了广大语文教师的广泛关注。而由于应试教育的束缚和片面地追求分数的影响,严重地禁锢了学...
[期刊论文] 作者：李筛元,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】随着近年来社会的发展和进步，人们的生活越来越便捷。但是在这快速发展的背后，却隐藏着一系列环境问题，人们无节制地开采资源、发展工业，加速了环境的破坏，导致现代生态环境失调。在初中地理教学当中渗透环境教学，是为了让下一代树立环保意识，减少环境破坏......
[期刊论文] 作者：李筛梅,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：叙事性文本往往具有鲜明的人物形象、完整的叙事情节，而聚焦这些叙事要素，对提高学生的文本感知力，使其抓住阅读重点具有重要意义。然而，很多学生在阅读中，对关键信息提取遗漏、张冠李戴，信息归纳不全，以偏概全，文本内涵把握不清，浅层理解，机械式阅读评价，偏离语境。......
[会议论文] 作者：李筛和,
来源：全国第四届计算几何学术会议 年份：1986
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[期刊论文] 作者：李筛梅,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2014
问题式教学以问题为载体，旨在加强师生之间、生生之间的交流和互动，让学生在自主、合作的学习过程中，发现问题、提出问题、思考问题进而解决问题。问题的提出和解决过程，同时也是学生思维能力培养的过程，在学生语言的积累、语言的理解及应用，思想情感的领悟及语文素养......
[期刊论文] 作者：李筛云,,
来源：读书文摘 年份：2015
构建高效的初中思想品德课有利于学生良好的发展,帮助学生养成健全的人格,使得学生通过初中思想品德课能够学习到真正的知识,养成良好的行为习惯。思想品德课程是一门综合性...
[期刊论文] 作者：李筛梅,
来源：现代教育教学导刊 年份：2011
由于农村小学师资力量的相对缺乏，班主任常常要身兼教学与管理二职。作为一名教师，他必须上好每一堂课，搞好自己的学科教学，将系统的知识传授给学生。而作为一名班级管理者，则要同校领导和其他任课教师密切配合，搞好本班级的教学管理，创造良好的教学环境。这两方面的工......
[期刊论文] 作者：李筛梅,
来源：小学教学参考 年份：2022
目前的语文课堂教学存在重知识而轻思维的问题.语文课程是实践性课程,要注重引导学生的语言实践活动,在实践活动中发展学生思维.在语文实践活动中,教师可通过深入阅读文本、变换角色体验、抓住时机追问、鼓励不断质疑和精心续编故事等策略,促进学生对语言的理解......
[期刊论文] 作者：段奇,李筛和,
来源：高校应用数学学报：A辑 年份：1989
设Δ_2是平面区域Ω=[a,b,c,d]的四方向剖分,S_3~2(Δ_2)是在Δ_2分划下的光滑度1和次数3的二元样条函数空间。利用B-网方法,我们构造了由七片多项式组成的B样条基,并证明了...
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