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[期刊论文] 作者：李美璋,
来源：中国周刊 年份：2020
在小学数学教学中，教师必须提升学生的计算能力。然而部分教师的教学却没有达到这一教学效果。为了提高学生的计算能力，教师要找出教学存在的问题，并提出有效的教学策略。...
[期刊论文] 作者：李美璋,
来源：信息周刊 年份：2019
对于小学数学教学而言,每天给学生布置书面的作业,让学生进行了知识的学习后,对知识进行巩固性的训练,这样的单一死板的教学方式不仅打击了学生的学习积极性,而且让学生的对...
[期刊论文] 作者：李美璋,,
来源：学周刊 年份：2012
新课改实施后，初中生物教材最大的特点是内容多、知识跨度大，需要记忆的知识点多。但是由于教学时间短，要求灵活运用的知识多，并且有些生物知识过于抽象、深奥，难以直观化、形象化......
[期刊论文] 作者：李美璋,
来源：学校教育研究 年份：2017
关于直观教学这个词是我在听了好多老师的课后才体会到的，从一些文献上查这个词时，它是这样解释的：“直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。大致包括三类：实物直观、模象直观和言语直观。而在小......
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