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[期刊论文] 作者：李胤宁,杜变变,
来源：中小学教材教学 年份：2020
在高中生物学教学中,概念教学是学生形成科学概念,构建学科知识体系的基本途径。在概念教学中教师可以应用单元教学设计,系统化建构概念。同时学生也在逐渐系统化建构概念,最...
[期刊论文] 作者：李胤宁 杜变变,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：随着各地区高考改革政策的不断落地，使得高中各个学科的教育教学也开始迎来新的转变。具体到高中生物学科教学中，学科核心素养的教育渗透已经成为新的趋势。本次研究对新高考下高中生物学科的核心素养教育工作进行创新思考，一方面把握生物学科核心素养的内涵，一......
[期刊论文] 作者：李胤宁 杜变变,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：首先阐述生命教育的定义及教育价值，以此确立本次研究的探究基点;然后简述生命教育视域下校园欺凌的成因：欺凌者家庭教育存在问题、欺凌者缺乏生命尊严意识、被欺凌者不具有生存技能;最后详细论述生命教育视域下校园欺凌的应对措施：家校合作共同教育欺凌者、......
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