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[期刊论文] 作者：李逢五,
来源：中小学管理 年份：2004
区域范围内的教学管理如何适应新形势发展的要求,有效实施课程改革,已成为区域教学管理改革的一个新话题。我们的做法是:以改革的精神抓教学管理,实现教学管理工作的主线转移...
[期刊论文] 作者：李逢五,
来源：化学教学 年份：1992
创造性思维能力是思维的高级形式。创造性思维的潜能人皆有之,只是在表现程度上有高低,对于一般人来讲,创造性思维能力就是:“自我实现”或称“自我开发”的能力。例如,学生...
[期刊论文] 作者：李逢五,
来源：山西农业大学学报：自然科学版 年份：1985
教科书中的改进两酸两碱法,在 Cu2+和 Co2+、Cd2+的分离以及 Co2+的鉴定上不能得到满意的结果,其原因就是解蔽的条件控制得不适当。本文通过计算指出,在2M 的氨溶液中加入规...
[期刊论文] 作者：李逢五,赵斌,
来源：计算机教与学．现代教学 年份：2004
纵观人类教育发展史，每一项技术的应用，都给教学活动提供了新的发展空间，使教学活动在整体上得到丰富和提升。从某种意义上说，随着社会发展而不断更新教学设备、优化教学技术，是教......
[期刊论文] 作者：李逢五, 孙群英,,
来源：新课程(综合版) 年份：2008
拓展型课程是根据国家教育目标要求,立足社会多样化需求和学生个性化需要,由学校和教师自行开发和设计的课程。它的实施,有利于学生丰富学习经历、发展不同基础、完善认...
[期刊论文] 作者：刘贤超,李逢五,
来源：稀土 年份：1990
本文用单核取代法,通过镧—丹宁、钙—丹宁稳定常数的测定。测得前者的稳定常数较后者高两个多数量级。由此推测,当人体摄入过量稀土时,通过喝茶或食用含丹宁较丰富的食物后,...
[期刊论文] 作者：宋洁莲,李逢五,
来源：教育学报 年份：1996
中学理科教师实验教学能力评价的研究上海市奉贤教师进修学校宋洁莲，李逢五一、问题的提出运用科学的评价手段，对中学教师进行客观、公正、全面的评价，是涉及到实际教育工作中能......
[期刊论文] 作者：黄建龙,李逢五,
来源：现代教学 年份：2005
水是人类生存的基本条件，淡水危机将成为继石油危机之后另一个更为严重的危机。然而，现在还有不少人包括众多的青少年学生对珍惜水资源，保护水环境还很不重视，缺乏忧患意识，教材中......
[期刊论文] 作者：李逢五,房桂兰,
来源：现代教学 年份：2006
所谓联动教研是指两所及以上学校或区、校两级为了有效解决共同存在的主要问题，推进学校、教师、学生的提高，合作互动、优势互补、资源共享，从而实现共同发展的一种新型的校本研......
[期刊论文] 作者：李逢五,刘贤超,
来源：山西农业大学学报：自然科学版 年份：1989
稀土离子 Ln+与钙离子在半径上较为接近,所以在动物机体中 Ln+可以取代钙,从而对肌肉,骨骼,神经组织的功能产生抑制效应。为了寻求稀土排出制剂,本文...
[期刊论文] 作者：李逢五,黄建龙,
来源：现代教学 年份：2004
党中央和国务院十分关心未成年人的道德成长和思想进步，近日，中共中央在北京召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。会上，胡锦涛总书记发表重要讲话。这就要求我们......
[会议论文] 作者：李逢五,刘贤超,
来源：中国化学会华北四省市首届化学年会 年份：1987
...
[期刊论文] 作者：李逢五,徐美乐,,
来源：上海教育 年份：2000
素质教育需要教育者注重受教育者的创造性思维培养,其途径、方法无穷无尽。而其中的陶艺教育是实施素质教育的一个很好的载体。我县在近一年来开展陶艺教育的过程中,取得了...
[期刊论文] 作者：薛皎亮,李逢五,刘贤超,
来源：山西农业大学学报：自然科学版 年份：1990
用巯基棉富集痕量硒的关键是洗脱条件,作者经实验后选出最佳洗脱浓度,10N HCI:10NHNO3（1∶3）混合洗脱,可使0.01ppm的硒液回收率达到94％以上;并改进了用分光光度计测...
[期刊论文] 作者：李逢五,宋洁莲,朱志浩,,
来源：上海教育 年份：2001
高中研究型课程是一门新型的课程,课程建设中课程内容、学校管理、师资培训、教学方式、考试评价等方面尚处于探索阶段。而其中研究型课程内容的广域性,决定了其课程内容设计...
[期刊论文] 作者：刘贤超,李逢五,薛皎亮,程克,翟仁通,
来源：稀土 年份：1990
本文用单核取代法,通过镧—丹宁、钙—丹宁稳定常数的测定。测得前者的稳定常数较后者高两个多数量级。由此推测,当人体摄入过量稀土时,通过喝茶或食用含丹宁较丰富的食物后,...
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