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[期刊论文] 作者：李韦嫦,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为探讨高职生军训期间焦虑状况,为其军训期心理健康辅导提供依据,文章使用焦虑自评问卷和SCL-90问卷对军训期间的563名大一学生进行调查。结果显示94%的调查对象的焦虑自评得...
[期刊论文] 作者：李韦嫦,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文就高职少数民族贫困生比例、少数民族学生学业与心理健康状况、少数民族学生心理健康各因子状况等方面对高职少数民族学生心理健康与学业状况进行调查分析，结果表明少数民族大学生存在不同程度的学业压力、心理健康问题：少数民族贫困生的心理健康水......
[期刊论文] 作者：李韦嫦,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：中学生是网络游戏最大的用户群，沉溺网络游戏将严重危害其身心健康，阻碍其学业顺利完成。本文从应对网络游戏成瘾的家校合作必要性、合作内容进行分析，提出构建家校合作机制、利用家校合作平台有效应对的干预策略。 关键词：网络游戏成瘾;家校合作;干预 研......
[学位论文] 作者：李韦嫦,
来源：广西师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李韦嫦,莫意清,,
来源：广西教育 年份：2013
生涯,英文名为career,来自罗马文viacarraria及拉丁文carrus,均有古代战车之意,后来引申为道路。现在常指人生的发展道路,也指人或事物所经历的途径,或是一个人一生中所...
[期刊论文] 作者：莫意清,李韦嫦,
来源：广西教育 年份：2018
本文论述高职学生党员教育校企合作中“2+1”工学结合人才培养情况,通过问卷调查了解企业在党员环境创设、技术装备、师资团队、资源建设、教育活动等方面的现状和不足,提出...
[期刊论文] 作者：莫意清,李韦嫦,
来源：广西教育 年份：2019
本文论述广西生态工程职业技术学院近5年对贫困生的资助状况,针对贫困生资助中资金使用引导不到位、济困与扶志融合不到位、多维帮扶精准发力不到位等问题,提出广西农林类高...
[期刊论文] 作者：李韦嫦,莫意清,
来源：科教文汇 年份：2010
大学阶段的学习与中小学阶段的学习有所不同,学习过程的自主性是其中最明显的特点。本文就此从教师和学生两个方面谈大学生自主学习能力的培养,以期对大学生适应大学学习、教...
[期刊论文] 作者：李韦嫦,莫意清,
来源：广西民族师范学院学报 年份：2010
为了解广西高师毕业生就业压力及其应对方式的基本状况,对400多名广西高师在校应届毕业生进行调查。结果表明：广西高师毕业生就业压力处于中等水平;前三位的就业压力源依次为：......
[期刊论文] 作者：莫意清 李韦嫦,
来源：广西教育·C版 年份：2018
【摘 要】本文论述高职学生党员教育校企合作中“2+1”工学结合人才培养情况，通过问卷调查了解企业在党员环境创设、技术装备、师资团队、资源建设、教育活动等方面的现状和不足，提出强化党员教育环境创设的深度、优化教育技术装备、打造优秀的党员师资团队、加强......
[期刊论文] 作者：莫意清 李韦嫦,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文论述广西生态工程职业技术学院近5年对贫困生的资助状况，针对贫困生资助中资金使用引导不到位、济困与扶志融合不到位、多维帮扶精准发力不到位等问题，提出广西农林类高职贫困学生教育及帮扶对策：加强引导，建立以贫困生全面发展为重心的资助体系;多维......
[会议论文] 作者：韦丽娟;李韦嫦;文萍;,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
阅读理解是高考中语文科目的重要题型，阅读是一种复杂的、主动思维的过程，是根据已有知识和经验对文本信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程，眼动记录可以解释这一复杂......
[期刊论文] 作者：莫意清,李韦嫦,王亚丽,,
来源：广西教育 年份：2016
本文以＂2＋1＂人才培养模式为例,针对高职学生党员队伍建设存在的主要问题,深入分析解决问题的对策,并围绕网络平台应用探讨基于网络平台的党建导师团队机制,为高职学生党员队伍建......
[期刊论文] 作者：李韦嫦 莫意清 梁艳梅,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文通过调查分析了解到少数民族贫困大学生负面情绪的特征主要集中在抑郁、焦虑、恐怖与精神病性等方面，与汉族学生相比，少数民族贫困大学生在人际敏感、敌对两个因子上得分更高，由此提出负面情绪自我控制疏导的四个策略：重构认知，树立个人自信;提升效能，构......
[期刊论文] 作者：李韦嫦 莫意清 王亚丽,
来源：现代商贸工业 年份：2021
摘 要：以广西某高职院校为例，研究高职学生文化交融的表征与机理，探索民族意识形态建设创新机制。提出基于民族学生文化交融的民族意识建设创新的建议和做法：尊重民族信仰引领意识形态建设机制创新;融合民族艺术文化引领意识形态建设教育创新;认同民族生活习俗引领......
[期刊论文] 作者：莫意清 李韦嫦 王亚丽,
来源：广西教育·C版 年份：2016
【摘 要】本文以“2+1”人才培养模式为例，针对高职学生党员队伍建设存在的主要问题，深入分析解决问题的对策，并围绕网络平台应用探讨基于网络平台的党建导师团队机制，为高职学生党员队伍建设平台探索了新的途径和运作模式。 【关键词】学生党员 “2+1”人才培养......
[期刊论文] 作者：李韦嫦,莫意清,周全连,吴锋,
来源：广西教育 年份：2017
本文采用大学生症状自评量表(SCL—90)作为心理健康的测量工具,分别对广西生态工程职业技术学院2014级的628名高职贫困学生和628名高职非贫困学生的心理健康状况进行测量,结...
[期刊论文] 作者：陈香 安华平 李韦嫦 张燕飞,
来源：现代职业教育 年份：2021
[摘 要] 高职院校团体辅导的教学中存在教学目标不明确、教师不能很好地运用心理学技术带领团体辅导、教学模式单一等问题。教师要不断学习、体验、督导，发展自身的人格水平，在教学中重视学生在团体辅导中的情感体验和感受，发挥团体的动力推动团体辅导进程，灵活......
[期刊论文] 作者：李韦嫦, 莫意清, 阮书云, 吴锋,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章以广西生态工程职业技术学院2015级高职二年级学生为研究对象,采用问卷调查法,对辅导员人格类型、班级氛围与大学生学业成绩的关系进行了研究,最后得出结论,大学生学业成...
[期刊论文] 作者：李韦嫦,莫意清,姚紫燕,甘瑜,
来源：广西农业机械化 年份：2020
基于对高校贫困大学生的研究现状分析,结合近几年来针对我校高职贫困大学生的心理帮扶实践,初步提出农林类高职生的心理帮扶模式:以贫困生心理发展特点为本,以普及积极心理健...
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