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[学位论文] 作者：李早,,
来源： 年份：2009
液化石油气钢瓶灌装目前基本上都实现了自动化生产线方式,这样做的结果是提高了生产效率,减轻了工人的劳动强度。然而目前的生产线监控系统尚不完善,监控的精度和统计管理工...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：人物画报 年份：2011
曹操在《观沧海》中称"歌以咏志",可见,歌曲是一个表述心声的很好的载体,它的广泛传播,注定它从诞生的那一刻,就不会是私人言论,而是有广泛影响力的公开言论。因此,当一些歌...
[学位论文] 作者：李早,,
来源： 年份：2012
合理使用制度一直是著作权法的核心规则,在这一制度一般用于平衡著作权中三方的利益,包括作者,作品的传播者和作品的使用者。但是,随着历史条件和传播技术的更新而变动,合理...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：理论学刊 年份：2008
英美法系的诉讼制度以对抗性为突出特点,其中当事人双方积极对抗和法官消极仲裁是此种模式平衡的基础。在这一总的制度环境下形成了具有独立价值的证据制度,包括承认当事人对...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：南方建筑 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李早,,
来源：改革与开放 年份：2012
爱国主义教育作为我国"社会主义荣辱观"的具体要求和社会主义核心价值体系的基本内容,更是我国高校进行思想政治教育的基本内容之一。我国高校的爱国主义教育,在经过数十年的...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：1998
20世纪,建筑领域发生了翻天覆地的变化,众多的流派与风格色彩纷呈,同时也不断寻求人与环境的认同,探索建筑领域的人文精神。本文对当代建筑的人文之路进行了客观的评述,指出...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：同舟共进 年份：2008
解放初期,周恩来总理领导下的外交部工作人员,多是来自解放区具有丰富革命斗争经验的老干部,以及在白区从事地下工作的知识分子,还有极少数国民党外交部的留用人员。不言而喻...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：中国园林 年份：2004
本文从介绍中国古典园林理水的历史入手,对其理水的手法、文化意境的塑造进行了深入分析,并结合创作实践阐述了中国古典园林理水的继承和发展问题,以期探索出一条既符合当代...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
消费型社会的来临预示着学校德育必将受到消费文化的冲击,促使学校德育从"公德"和"公共生活"倾斜向关注"私德"和"社会生活"实现教育转变,以达成德育对学生社会生活的道德引导...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：税收征纳 年份：2020
熟悉郭维唯的同事都知道,她有一把好嗓子,唱起歌来清脆嘹亮,而今她正用她的热情、诚挚唱响基层税收好声音。自她参加工作走进办税服务厅,从青涩懵懂到稳重沉着,在看似平凡实...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：数字财富 年份：2005
中国券商的治理结构可能是全世界同行当中最为完备的，但却因公司治理不善，陷入了整个行业的经营危机...
[学位论文] 作者：李早,,
来源：河南理工大学 年份：2018
铝合金薄壁件石膏型铸造,因薄壁、结构相对复杂以及石膏型透气性差等原因,铸造时很容易产生缩松、夹杂等缺陷,使其应用受到限制。针对ZL114A石膏型精铸中存在的问题,利用铸造...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2012
大学入党积极分子的教育管理不仅关系着大学素质教育工作，更关系着党员整体素质的提高，因此，作好大学生入党积极分子的教育管理是一项长期而艰巨的任务。笔者首先论述了大学生大......
[期刊论文] 作者：李早,
来源：安徽建筑 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李早,,
来源：同舟共进 年份：2008
这是30多年前的一段往事。1976年10月8日深夜,上海巨鹿路845弄1号,一座花园洋房的2楼仍有人在挑灯夜战。这座洋房的经历颇不平凡——解放前它是荣毅仁家族的房产;1960年代初...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：师道 年份：2005
有道是颜色有流行，穿衣有时尚，官场亦有官语流行。...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：学子：理论版 年份：2017
课堂上师生之间根据自己对文本内容的理解进行平等的交流对话,是学生进行深度学习的基本标志.如何进行对话教学？文章从学会耐心倾听、懂得尊重不同,避免假、大、空的虚伪对话...
[期刊论文] 作者：李早,,
来源：学子(理论版) 年份：2015
让小学生写好汉字是小学语文教学的重点内容之一。但是,随着信息化时代的到来,现在,在小学语文教学中,忽视了对小学生写字能力的培养。小学生中有的学生身子侧坐着写字;...
[期刊论文] 作者：李早,
来源：环球市场信息导报（理论） 年份：2013
实践是一种教育理念。将实践的理念融入大学生思想道德教育的全过程，是为思想道德教育的内容和目的所要求的，不断拓展教育空间，创造实践的载体，着眼于理论与实践的有机结合，是优化......
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