【摘 要】
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<正>让小学生写好汉字是小学语文教学的重点内容之一。但是,随着信息化时代的到来,现在,在小学语文教学中,忽视了对小学生写字能力的培养。小学生中有的学生身子侧坐着写字;
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<正>让小学生写好汉字是小学语文教学的重点内容之一。但是,随着信息化时代的到来,现在,在小学语文教学中,忽视了对小学生写字能力的培养。小学生中有的学生身子侧坐着写字;有的学生弓着背写字;更有的学生是把本子侧放着写。交上来的作业本上的字,有的一个上一个下,会跳舞;有的东倒西歪,字迹模糊潦草;更有的把一个左右结构的单字,写成可被看成是两个单字……汉字的美感在许多学生的手中消失殆尽。可在我们的课堂上,经常看到的却
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通过普通的紫外（UV）光刻工艺，结合“变倾角缩口”新技术，研制了不同发射单元尺寸的碳纳米管（CNTs）阵列阴极。扫瞄电镜分析表明，随着缩口尺寸的依次减小（从0．6μm到0．4μm，最后到0．2μm），发
<正>高中音乐是提升学生音乐素养的重要学科,纵观湘教版音乐教材,它包含的主题丰富,内容又比较抽象,虽然高中生已具备一定的音乐鉴赏能力和音乐基础,但要全面理解教材还是有
美术课堂教学一方面要传授美术知识，另一方面还要在传授知识的过程中培养学生的创作能力，美术创作能力的培养对学生的发展极为重要。新《标准》要求“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展”。下面是我在美术教学中，如何培养学生美术创作能力的几点心得体会： 一、美术欣赏课中要培养学生创造性思维能力 欣赏课前给学生预习时间，引导学生利用各种渠道
【正】一、强调时间观念,督促学生争分夺秒。1.The time is passing.(时间在飞逝。)用它来提醒同学们时间在指缝间溜走,时间老人不会因为任何人停留,我们应当惜时如金。记得
前不久，有幸参加了南通市举办的李吉林的情境教育主题演讲大赛，在繁忙的教育教学工作之余，笔者在回忆中细细找寻自己作为一名小学美术教师的成长足迹。回首过去，感慨万千，恍惚中好似做了一场心灵的穿越。成长的经历仿佛变成了一道时光轴，第一站便是十八岁。 一、崇尚技法——在情境之外摸索 那是1997年的夏天，初次走进江苏省南通师范第三附属小学的校园，所上的第一节美术课，叫有趣的圆形。那时的年轻教师大都属于
<正>随着新一轮课程改革的不断深入,新的教学理念早已深入人心,广大高中英语教师眼于关注学生语言能力的发展,努力激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与自主探究、质疑问难,
用射频磁控溅射法在纯氩气或氩气／氧气混合气体中溅射纯硅靶制备SiOx（x〈2）薄膜。X射线光电子谱（XPS）分析证实，射频功率对x值起决定作用。当射频功率低时，所制备的薄膜是化学计量比
进入高中学习，实行文理分科。学文还是学理？这个选择既伤脑筋也很重要，它关系着大学的专业方向和今后的人生走向。 对高中阶段文理分科，历来是有争议的。从培养人的角度出发，应该说过早分科，有着严重缺欠与危害。这让我们想起了梁思成先生1948年在清华大学作的一次题为《半个人的时代》的讲演，他对文理分家导致人的片面化的问题，作了尖锐的批评。他指出，把科技与人文分家最终导致了两种畸形人出现，即“只懂技术而灵
本文结合激活过程中光电流变化规律和成功激活后阴极表面模型，研究了NEA GaN和GaAs光电阴极激活机理的异同。实验表明：NEAGaN激活过程中光电流不象GaAs那样按近似指数规律的包
如何让学生爱上数学课，这是困扰数学老师的重要课题。二十年的教学实践，我对如何使学生爱上并学好数学有些独特见解： 首先，应该让学生明白数学课程的意义。在基础教育阶段，数学是一门与社会生活联系相当紧密的学科，学好数学可以解决很多实际生活的问题，可以使脑瓜变得更灵活，可以为其他课程的学习打下坚实的基础。每接触一批新的学生，我不会忙着给他们开新课，而是从祖国和世界数学发展的历史讲起，激发他们的求知欲望，