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[期刊论文] 作者：杜变变,
来源：现代商贸工业 年份：2020
1919年5月4日“五四”运动爆发了,虽然“五四”运动前前后后持续的时间不长,但“五四”精神一直延续到我们今天的新时代,对新时代条件下的青年和大学生有着重要的启发和教育...
[期刊论文] 作者：杜变变,
来源：丝路视野 年份：2020
针对基层阅读阵地建设相关工作的推动与加强,为满足全面推进全民阅读这一时代背景下的社会需求。加强基层阅读阵地的建设,能够使基层人民群众的精神文明建设水平得到提升,也...
[学位论文] 作者：杜变变,,
来源：西北师范大学 年份：2004
随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的颁布,内容聚焦大概念的理念使概念教学再次成为热点。但在教学过程中,教师仍注重单个课时的设计,这样很容易忽略学生知识框架的...
[学位论文] 作者：杜变变,,
来源：新疆大学 年份：2021
中国共产党从成立至今已走过90多年的风风雨雨,在党的发展过程中党的建设工作尤为重要,突出表现在党的思想建设这一基础性建设。中国共产党在推进党的建设中一直将党的思想建设作为“总开关”,起着把控全局的作用。十八大以来中国共产党思想建设在继承马克思主......
[学位论文] 作者：杜变变,
来源：西北师范大学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：李胤宁,杜变变,
来源：中小学教材教学 年份：2020
在高中生物学教学中,概念教学是学生形成科学概念,构建学科知识体系的基本途径。在概念教学中教师可以应用单元教学设计,系统化建构概念。同时学生也在逐渐系统化建构概念,最...
[期刊论文] 作者：李胤宁 杜变变,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：随着各地区高考改革政策的不断落地，使得高中各个学科的教育教学也开始迎来新的转变。具体到高中生物学科教学中，学科核心素养的教育渗透已经成为新的趋势。本次研究对新高考下高中生物学科的核心素养教育工作进行创新思考，一方面把握生物学科核心素养的内涵，一......
[期刊论文] 作者：李胤宁 杜变变,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：首先阐述生命教育的定义及教育价值，以此确立本次研究的探究基点;然后简述生命教育视域下校园欺凌的成因：欺凌者家庭教育存在问题、欺凌者缺乏生命尊严意识、被欺凌者不具有生存技能;最后详细论述生命教育视域下校园欺凌的应对措施：家校合作共同教育欺凌者、......
[期刊论文] 作者：杜变变, 李胤宁, 杜娟娟,
来源：甘肃教育 年份：2022
PBL教学模式以小组合作的方式，学生在教师的引导下提出问题并尝试解决问题，同时帮助学生建构知识体系，明确新旧知识点的逻辑关系。文章以“生态系统的能量流动”一节为例进行教学设计，探讨如何在生物教学中渗透PBL教学模式。通过问题的逐级递进，在分析和解决问题中驱......
[期刊论文] 作者：冯汉青,王娟娟,杜变变,庞海龙,孙坤,
来源：西北师范大学学报:自然科学版 年份：2021
以小麦幼根为材料,研究了不同浓度氯苯(1%,2%,3%,4%,5%)对小麦幼根生理学指标的影响及活性炭对小麦幼根的保护作用.结果显示,氯苯造成了小麦幼根生物量(根长、鲜重和干重)的...
[期刊论文] 作者：冯汉青,杜变变,王庆文,王荣方,贾凌云,孙坤,周田宝,,
来源：生态学报 年份：2016
对镉处理下活性炭对小麦幼根的保护作用进行了研究。在小麦幼根的水培环境中加入镉导致了小麦幼根根长的降低、干重及鲜重的下降、细胞死亡水平上升和可溶性蛋白含量的增加。...
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