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[期刊论文] 作者：杨天地, 马丽娣,,
来源：继续医学教育 年份：2019
目前,在大学英语阅读课程的教学中,很多医学院校仍然沿用的是以教师和课本为中心的传统的授课方式,继而造成学生在英语学习的过程中主动性不足,成就感缺失。基于雨课堂的医学...
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,,
来源：兰台世界 年份：2016
随着西方列强在中国所开办的企业日益增多,越来越多的新式人才成为社会的主要需求,在客观上为清教会学校的创办及发展提供了良好的社会环境。清教会学校英语教学的发展大致可...
[期刊论文] 作者：杨天地, 马丽娣,,
来源：继续医学教育 年份：2019
进入二十一世纪以后,教育信息化呈现出智能化的发展趋势,学生的学习已不再仅仅局限于课堂时间与教室空间。在医学院校大学英语教学中,信息技术与授课方式的紧密结合,使智慧教...
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,,
来源：电影评介 年份：2015
写作是大学英语教学中的一个重要环节,从中不仅可以反映出学生对词汇的掌握和运用情况,考查学生语法方面的应用能力及表达能力,同时也促使学生的逻辑思维能力得到了有效...
[期刊论文] 作者：杨天地 马丽娣,
来源：电影评介 年份：2015
21世纪以来，随着中国外语教学改革的不断深入，在英语学习过程中学生所承担的角色及其主观能动性的发挥，日益受到人们的关注，探究性学习作为一种新的学习方式，正被广泛地应用于大学英语教学中。探究性学习是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择自己感兴趣的......
[期刊论文] 作者：杨天地 马丽娣,
来源：电影评介 年份：2015
在大学英语教学中，母语写作是指在母语的牵引之下所开展的写作活动，在写作方式、写作水平等层面都会不同程度上受到母语的影响。对于中国学生来说，英语写作一直是薄弱环节，学生的写作水平普遍较低，不少学生的语言基础不够扎实，同时对写作的基本章法了解地不够深入透彻......
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,,
来源：科技创新导报 年份：2013
CBI主题教学模式是基于语言与内容融合教学理念的一种英语教学模式。在这一教学模式中,学习者围绕特定的主题,通过对语言材料内容的探究性理解,在真实的情景中运用语言完成真...
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,,
来源：中国乡镇企业会计 年份：2016
专门用途英语（English for Specific Purposes简称ESP）模式以某一学科的专业教材为依托,将英语内容教学与语言能力及文化渗透融合在一起,目前已得到我国各界教育人士的普遍认可...
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,,
来源：兰台世界 年份：2016
中华民国的成立，开辟了中国资产阶级教育发展的新时代。南京临时政府教育部在较短时间内完成了学制方案和各级学校法令规程的草拟工作，为高校英语教学带来了新的发展契机。与前......
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,
来源：继续医学教育 年份：2017
当今社会已走入一个信息化快速发展的时代,在互联网＋的大背景下,传统教育正在经历着一场根本性的重要变革,大学英语作为高等医学院校中一门重要的公共基础课程,正在逐步由封闭......
[期刊论文] 作者：杨天地,马丽娣,
来源：继续医学教育 年份：2021
当今时代信息技术迅猛发展,网络已越来越多地融入政治、经济、文化、教育等各个领域,新型的教学工具和教学方法不断涌现。纵观各医学专业的大学英语教学,目前普遍存在着学生学习积极性不高、教师教学方法陈旧等多种问题。为了从整体上更好地提升医学专业大学英......
[期刊论文] 作者：刘曲,杨天地,马丽娣,,
来源：辽宁医学院学报(社会科学版) 年份：2014
探究式学习是学生学习的一种不可或缺的重要学习方式,它突显了学生学习的自主性。探究式学习以培养学生发现问题、分析问题从而解决问题的能力为基本目标,对于培养学生科学高...
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