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[期刊论文] 作者：杨太付,陈小敏,
来源：新课程研究：下旬 年份：2014
古希腊普鲁塔戈说：＂头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。＂学习是一种个性化行为,教师作为引路者,应当在课堂教学中提供一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生......
[期刊论文] 作者：陈小敏,杨太付,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观......
[期刊论文] 作者：陈小敏 杨太付,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
探究性教学是指充分发挥出以学生为主体作用的教学模式，通过加强学生与学生相互合作、老师和学生之间相互交流的方式，培养学生课堂上自主探究能力，完成相应教学任务，并实现初中语文教学目标的一种新型教学方法。探究性教学方法主要是将学生基本认知和情感变化作出有......
[期刊论文] 作者：张正彪,杨太付,张正军,
来源：新课程研究：下旬 年份：2014
新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐......
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