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[期刊论文] 作者：杨思帆, 梅仪新,,
来源：教育评论 年份：2009
新一届辛格政府组成后,印度高等教育将会出现哪些改革与变化?依据五年多来辛格及其政府已有表现,我们可以看到印度高等教育改革的三大主要动向:进一步扩展高等教育规模,加快...
[期刊论文] 作者：杨思帆, 梅仪新,,
来源：教学研究 年份：2013
始于2011年的"卓越教师教育培养计划"对教师教育提出了更高的要求,而教师教育改革中,课程是一个至关重要的主题。目前我国教师教育课程体系仍存在着课程结构不够合理、教育类...
[期刊论文] 作者：杨思帆, 梅仪新,,
来源：世界教育信息 年份：2007
当代国际视野下的大学教师发展呈现出理论研究深入化、保障制度法规化、组织机构多样化、发展方式灵活化、筹资渠道多元化等特点。借鉴国际经验,我国的大学教师发展需要在理...
[期刊论文] 作者：杨思帆, 梅仪新,,
来源：上海教育 年份：2009
现实中的印度贫民要想改变自己的人生,离不开获取系统知识的主途径——教育。虽然印度教育特别是高等教育已经有了很大的发展,但不平衡性仍然是印度教育发展的主要特征。...
[期刊论文] 作者：杨思帆, 梅仪新,,
来源：教育评论 年份：2014
协同创新是我国高等教育改革面临的一个新课题。协同创新本质上是一种管理创新,是资源的有效互动和优化利用。协同创新的提出对当前我国高等教育改革的深刻影响是多方面的,主...
[期刊论文] 作者：杨思帆,梅仪新,
来源：现代教育管理 年份：2010
在知识经济时代，促进区域经济发展已成为理工高校的必然使命。虽然理工高校促进区域经济发展的路径多种多样，但不论是在发达国家还是发展中国家，这些路径都贯穿了研发与教学这两......
[期刊论文] 作者：杨思帆 梅仪新,
来源：教学研究 年份：2008
[摘要]在市场化背景之下，理工院校人文教育的客体（学生）和主体（学校）都面临着新的挑战。加强人文教育，理工院校需要以更高远的角度认识其意义、以更现实的题材充实其内容、以更多样的形式来渗透影响。 [关键词]市场化，理工院校，人文教育。 [中图分类号]G40-012[文......
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