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[期刊论文] 作者：杨荣榛,
来源：陕西师范大学学报(自然科学版) 年份：2002
用表面活性剂TX－10的乙醇溶液洗涤Mg(OH)2，使其热分解，制得了粒径为15－20nm的纳米级氧化镁，并将制得的氧化镁用热重、X射线衍射和透射电镜进行了表征。结果表明，用此法制得的纳米氧......
[期刊论文] 作者：杨荣榛,
来源：陕西师范大学学报(自然科学版) 年份：2004
通过正交实验法，研究了直接沉淀法合成纳米氧化镁的诸因素对粒径和收率的影响．结果表明，在有表面活性剂TX-10的条件下，最佳反应物浓度MgCl2为1．2mol／L、NH3·H2O为0．2mol／L，反应温......
[期刊论文] 作者：杨荣榛,
来源：化工高等教育 年份：2000
根据化学专业人才培养的要求,为使化工基础这门唯一的技术基础课程的实验内容和实验手段跟上现代科技发展的步伐,我们总结了近几年来化工基础实验教学中的一些经验,对实...
[期刊论文] 作者：杨荣榛,,
来源：甘肃化工 年份：1996
石油化工中Ｃ４、Ｃ５馏分的开发应用是目前急需解决的问题。本文叙述了以Ｃ３中的环戊二烯为原料用电解法生产地藏及其应用。...
[期刊论文] 作者：张亭,杨荣榛,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学教学不可缺少的部分。在九年级的实验教学中,由于各学校的条件不同,尤其是在经济欠发达的地区,缺少实验器材导致无法完成实验,...
[期刊论文] 作者：邰青青,杨荣榛,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
一、如何安排时间新课的教学一般在三月中旬结束,也就是距离中考不到100天的时间,将这14周以"7-4-2-1"的形式划分为四个时间段,来进行化学的三轮复习模式以及中考前夕的...
[期刊论文] 作者：李玮,杨荣榛,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
情境教学可以提高学生学习化学的兴趣,还可以帮助学生将所学化学知识应用于解决实际问题中。基于情境教学的以上作用,情境的创设可以有各种方法,根据个人的教学实践提出化学...
[期刊论文] 作者：倪雪,杨荣榛,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
人教版九年级化学上册“燃烧及其利用”单元中涉及燃烧和灭火、燃料的热量和使用燃料对环境的影响三个内容。其中第一和第三是本单元的重、难点,为使学生对缓慢氧化、燃烧和...
[期刊论文] 作者：周鸿顺, 杨荣榛,,
来源：陕西师范大学学报(自然科学版) 年份：1998
讨论了超细硫酸钡的性质和用途．通过实验研究，找出了利用沉淀法制备超细硫酸钡的最佳工艺条件．在温度不超过５０℃，过饱和度大于１．１×１０－２ｇ／Ｌ时，适宜的搅拌强度，使用喷雾干燥的方法，制备出了粒径在......
[期刊论文] 作者：刘其凯,杨荣榛,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2016
过程性评价在评定化学作业科学性的同时，可以关注学生完成作业的过程与非预期的结果，展示学生的个性特征，满足他们的学习需求。由此可见，在作业设计中引入过程性评价理念，我们可以......
[期刊论文] 作者：阿来伍呷,杨荣榛,
来源：化学教与学 年份：2020
开发校本课程对培养中学生核心素养和指导中学化学教学有重要意义。为渗透科学、数学、工程、技术和艺术等学科的教育理念,以彝族漆器制作过程为例开发校本课程,强化各学科知...
[期刊论文] 作者：吴建萍,杨荣榛,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
落实三维目标,培养中学生的化学探究能力和动手操作能力,提高他们的科学素养,是目前中学教师面临的一个难题。笔者选取初三化学教学中的一个典型案例进行剖析,探讨如何培养中...
[期刊论文] 作者：胡蓉蓉,杨荣榛,,
来源：广州化工 年份：2016
化学反应工程是化学工业类专业的核心课程,是衔接基础化学知识和化工生产实践的知识桥梁,对于培养学生的工程思维能力和解决工程实际问题的能力都有着重要意义。本文从师范院...
[期刊论文] 作者：胡蓉蓉,杨荣榛,
来源：广东化工 年份：2016
《化工基础实验》课程是一门实践性极强的技术基础课程,也是培养化学化工专业高级人才的核心课程。本文根据化学工程与应用化学专业的特点,将翻转课堂教学法应用到《化工基础...
[期刊论文] 作者：杨荣榛,周鸿顺,
来源：现代化工 年份：1998
对焚烧法处理丙烯腈车间的含氰废水时，所用的燃料油进行了乳化，既节省了燃料油，又增大了废水的处理量。...
[期刊论文] 作者：谭世欢 杨荣榛,
来源：中外教育研究 年份：2012
【摘 要】课堂教学中的说课和结课是提高课堂教学教研活动效率的教研手段和重要环节。在化学教学中说好一节课，并结好一节课，这要求教师要做到主次分明、脉络清晰、详略得当、重点突出、难点突破，并保证每个环节都落到实处。 【关键词】化学教学 课堂教学 说......
[期刊论文] 作者：荆文娟,杨荣榛,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
对情境串教学概念给予界定,并结合具体教学案例,提出化学课堂创设情境串的几种方法。利用情境串教学,实现教学效果最优化。The concept of context string teaching is def...
[期刊论文] 作者：邵晓莉,杨荣榛,
来源：读写算 年份：2012
【摘 要】新的课程理念引起中考化学命题的新变化， 这些变化对初中化学课堂教学将产生深远的影响。本文了分析陕西省2009年至2012年的中考化学试题特点， 突出基础实验与探究；联系生产、生活实际，考查化学基本知识；联系最新科技成果命制高起点、低落点试题；抓住重大社......
[期刊论文] 作者：熊启英,杨荣榛,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2019
Elements 4D是一款化学增强现实软件,借助软件可以对物质的状态、颜色及化学反应过程等进行视觉增强.元素是初中化学教学中的重难点,本文运用Elements4D,设计教学过程,构建真...
[期刊论文] 作者：李应福,杨荣榛,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
《义务教育化学课程标准(实验稿)》对化学新课程的改革提出了新要求,其核心是:“以科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系;倡导以科学探究为主的多样化学习方式。”...
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