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[学位论文] 作者：杨静平,,
来源： 年份：2006
本文首先从大学校园环境景观对学生成长的重要意义入手，在分析国内外大学景观特点的基础上有针对性的提出了中国目前大学校园景观方面存在的种种问题，例如，在景观建筑上：建筑标准......
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：江苏教育 年份：2017
问:如何在小学数学教学中培养学生的积极情感?答:数学课程目标包含知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面,情感态度作为数学课程四个目标中的一个方面,与其他...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：戏剧之家(上半月) 年份：2013
城市人文景观是城市历史与城市灵魂的重要载体,其长期积淀的精神和文化气质是一座城市最重要的精神价值所在。本文以黄庭坚谪居宜宾时所建造的流杯池园居环境为研究对象,重点...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：艺术研究 年份：2010
随着＂外＂景观在＂内＂空间的广泛应用,如何快速地建构起＂外＂景观室内化的设计原则就显得不但必要而且重要。本文结合城市化的环境现状重点阐述了如何在＂内＂空间格局中展现＂外＂景观的个性......
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：江苏教育 年份：2018
发展性心理教育是立足于全体学生心理品质、 心理素质与心理潜能的发展与优化的一种有目的、 有计划的教育.发展性心理教育是一种全新的现代教育理念、 原则、 方法与活动,它...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：名师在线 年份：2020
随着教育改革的逐步深入,教师的教学理念已经有了明显的转变。在小学语文教学中,教师开始将体现学生个性化的自主阅读作为教学内容之一,以期让学生在阅读实践中学习语文,感受...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
“杯弓蛇影”的故事，生动地展现了一个人的心理问题形成过程。一次错误的联结“弓影是蛇，蛇在肚子中”，引起了一系列的反应：吃不下，睡不好，总是担心，继而生病。当当事人明白所谓的“......
[学位论文] 作者：杨静平,,
来源： 年份：2009
当前,各级政府和教育行政部门按照国家关于事业单位改革的统一部署,以加强编制管理为基础,以人员聘用和岗位管理为重点,以合理配置人才资源、优化师资队伍结构、全面提高教育...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：北京大学学报(自然科学版) 年份：1994
令《Ｘｎ，ｎ≥１》为ｉ．ｉ．ｄ．非负ｒ．ｖ．ｓ．，Ｘｎ，１≤Ｘｎ，２≤…≮Ｘｎ，ｎ为Ｘｉ，ｉ≤ｎ的次序统计量。《ｓｎ，ｎ≥１》为一正常数列，记Ｎｎ＝ｍａｘ《ｋ≤ｎ：Ｘｎ，１＋Ｘｎ，１＋…＋Ｘｎ，ｋ≤ｓｎ》。本文讨论了Ｎｎ的几乎处处收敛性与渐近正态性，改进了Ｂｒｕｓｓ的结果。......
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：文艺争鸣 年份：2010
大学校园景观的优劣不仅仅关乎大学自身问题,也对城市的人文景观思想的传播,公共景观空间的拓展,审美景观特色的补充,育人景观环境的丰富等方面也重要的影响。本文从城市景观...
[期刊论文] 作者：杨静平,
来源：读天下 年份：2020
摘要：小学阶段的教育教学对于孩子的成长发展有着重要的启蒙作用，在这一阶段针对学生的数学核心素养进行培养会产生显著的效果，同时可以培养学生的核心素养并建设优良的教学环境能够给小学数学的教学带来巨大提升。在本篇文章中，我们就主要针对核心素养下如何对小学......
[期刊论文] 作者：杨静平,
来源：江苏教育 年份：2020
·主持人语·线上入户陪伴,指家庭陪伴师连续多天在线上陪伴家长,针对亲子互动中的问题,指导家长正确认知、识别情绪、建立边界,理解与读懂孩子,促进孩子的健康成长...
[期刊论文] 作者：杨静平,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【摘要】线上入户陪伴，指家庭陪伴师连续多天在线上陪伴家长，针对家长在家庭教育中的困惑进行指导。线上入户陪伴的目标是培养“定活两便”的有家庭教育胜任力的家长。线上入户陪伴的操作要领包括根本肯定、处理情绪、设问对话与行为解读。 【关键词】线上入户......
[学位论文] 作者：杨静平,,
来源：南京师范大学 年份：2004
地区学科中心组可以分担教研员的一定职责。通过教研员的授权,地区学科中心组具有间接教学管理的作用。经过有意识的建设,地区学科中心组可以成为教研员老师的外脑与延伸的四...
[期刊论文] 作者：杨静平,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
学生的学习兴趣是学好一门学科的基本保障,在小学数学教学中培养学生的学习兴趣十分有必要,只有当学生具有浓厚的学习兴趣时,他们才会在学习中深入理解数学知识、掌握数学知...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：中小学德育 年份：2016
面对学生的错误行为，教师应站回学生的立场，理解他们的正面动机。可采用公开表扬，私下批评；尊重与保护生命的自然冲动；制定符合人性与温暖的制度等三大策略来助推学生的发展。......
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2002
行为主义学习理论认为:问题行为的获得是通过学习得来的,只不过是在用错误的方式在无意识的状态下学会的。正确行为同样是可以通过学习得来并取代错误行为。团体动力学...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
到2010年底,我已是一名在一线工作了20年的中学心理教师了。我于1991年从南京师范大学学校教育专业本科毕业,2004年获得教育管理专业的教育学硕士学位,有一定的教育学、...
[期刊论文] 作者：杨静平,,
来源：安徽农业科学 年份：2019
土地整治新增耕地是实现耕地占补平衡的基础。选择渭北陇东黄土旱塬区典型土地整治项目,依据《农用地质量分等规程》,运用多因素法确定了补充耕地质量评价指标体系,对补充耕...
[期刊论文] 作者：杨静平,
来源：中小学心理健康教育 年份：2004
新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式。高中心理课因其教学内容的灵活性,学生已有一定的学习能力,非常适合进行研究性...
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