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[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：青少年日记 年份：2015
关于日记学作为一门相对独立的新兴学科体系的构建问题,自20世纪80年代以来得到学术界的认定。学术界提出了一些观点和主张,其中比较有代表性的观点和主张有以下几种:1.“日...
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记 年份：2015
第一章日记学 （上接2015年第一期）2.江苏杂文作家乐秀良与从事中学日记教学成绩显著的中学日记教学成绩显著的中学特级语文教师程绍荣合写有《建立中国日记学》一文。全文就建立我国日记学问题，陈述一些初步构想。首先，作者认为，在我国建立一门日记学的条件已经......
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：小学生(新读写) 年份：2012
日记是容纳面很广的一种文体,可记的范围很广。所谓范围广,是说日记的题材广泛,内容十分丰富。只要是你自己听到的、看到的、想到的、亲身经历感受到的,一人、一事、一景、一...
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：小学生(新读写) 年份：2012
日记是非常灵活的,可以有不同的表达形式。同学们可以根据个人的兴趣爱好和习惯,写出多种形式的日记。现在介绍几种青少年朋友比较喜爱的日记形式,供大家写作时参考。(1)观察...
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2012
写日记一般不会花费很多时间,课余、茶余、饭后、睡前,都可以利用。最好每天给自己规定一个固定时间,养成每天定时写日记的良好习惯。这对一个人的意志和毅力的培养有很大作...
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：小学生(新读写) 年份：2012
日记是一种积累,积累素材的同时,也在积累写作能力和技巧。所以,日记是写作的基础。我们要想写好作文,还真要从写好日记开始。今年我们开设“杭老师讲日记”小版块,希望能帮...
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：青少年日记 年份：2004
摄影日记,就是用照相机把每天生活中觉得有意义或感兴趣的镜头,按情节拍成照片,在照片旁边注明日期并进行连环画式的编排,再配上一些简短的相关The photography diary is...
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2012
观察日记是指专门记录我们对客观事物观察所得的一种日记，换言之，就是把日常生活中有目的地观察到的人物、事件、景物、场面、物品等记录下来的日记。青少年练习写观察日记的目的在于培养观察能力，训练思维习惯，锻炼写作功底，经常观察并养成记观察日记的习惯，对于广大......
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：青少年日记 年份：2003
日记这种文体样式 ,在内容上非常广泛 ,在形式上多种多样 ,在写法上自由灵活。正因为如此 ,中小学语文教师把日记当做一种特殊而有效的作文训练形式 ,青少年学生也把日记作为...
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记 年份：2015
关于日记学作为一门相对独立的新兴学科体系的构建问题，自20世纪80年代以来得到学术界的认定。学术界提出了一些观点和主张，其中比较有代表性的观点和主张有以下几种： 1.“日记学”研究的提出，起源于南京师范大学《文教资料》编辑部。 早在1988年，南京大学主办......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记 年份：2011
早在2004年《人民教育》第20期上，曾推出了一个崭新的话题：“数学日记书写理科教学的人文情怀”，并附有案例评析与解读。对数学日记也做了简要的介绍：让学生写数学日记并非新鲜事。早在20世纪90年代，数学日记就在美国风行，并成为美国数学文化体系中的新生力量，催生了数......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2011
任何文章的内容都要经过语言文字的形式表达出来，而语言文字的产生正是为了表达一定的思想内容。在一篇文章中，思想内容和语言文字的形式是不可分割的统一体。不同体裁的文章又有各自的语言特色。日记属于应用文体，日记有语言上的要求，应该具有朴实、简明、清楚、具......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
日记在写法上,一般说来有下列几点要求。 一、要注意必要的格式 日记是应用文的一种,是一种特殊的应用文体,写作时有自己的要求,有它最基本的写作格式。写日记就要符合这种格式的要求,按一定的格式去写。 二、以写当天生活为主 日记一般是记述当天......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2011
小学生要写好日记，除了学校老师的精心指导和个人的勤奋努力外，家长的耐心辅导也是不可忽视的一个方面。怎样使家庭辅导更好地配合学校教学，帮助孩子扎扎实实地练习写好日记?这个问题常使年轻的父母感到困惑，因此都急切希望能得到解决的办法。那么，在辅导自己的孩子......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
一般来说,日记常见的基本写法有两种:一种是略记,另一种是详记。现在我们就以中外名人的日记为范例,来说明问题。 (1)略记。这是种纲要式的备忘录。它只是简略地记录当天发生的最主要的事情,以备日后查用“录以备考”是日记的基本功用,而备忘式的略记也是日......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2011
《语文课程标准》要求“写话强调兴趣”“从兴趣入手，首先让学生喜欢写，乐于写。”爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”有没有兴趣，也是写好日记的重要因素。那么，怎样才能培养写日记的兴趣呢? 首先，要勤学苦练，在实践中培养写作兴趣，这是广大日记爱好者在阅......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
喜爱写日记,但又不知怎样才能写得好,这是许多写日记者的通病。那么,怎样才能写好日记呢? 第一,平时一定要做生活有心人,对于身边的人或事,一定要养成用眼仔细观察,用脑深入分析思考的良好习惯。要努力认识与发掘生活中的美。只有留心于生活的人,才能捕捉到......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
我们的周围,都是凡人小事,似乎很难写出新意。但就在这些凡人小事中往往蕴藏着十分宝贵的东西,闪烁着人生哲理的光芒,是大有写头的。青少年不必担心平凡材料出不了“闪光”的东西,只要平时多观察生活,勤于思考,就能让凡人小事放出光芒,写出有深意的日记来。 ......
[期刊论文] 作者：杭世金,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
从日记的具体写法上看,日记大致有四种写法:备忘式、纪实式、随感式与研讨式,这是目前较为公认的分法。 (1)备忘式。备忘记事日记记事至简,叙述极略。只记每日生活梗概,不记事件的详细内容与具体过程,也不加议论、描写和抒情之类的内容。这种日记在培养自己......
[期刊论文] 作者：杭世金,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2011
“条理”指的是思想、语言、文字的层次。条理清楚就是先谈什么,后谈什么,要按照一点的线索,使人看了容易明白。当代著名诗人流沙河说过:“条理比文采更重要。”著名作家黄亦...
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