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[期刊论文] 作者：杭仲梅,,
来源：语文天地 年份：2015
新课标要求低年级学生对写话产生兴趣,对周围事物产生认识并有所感想,这就需要教师找到合适的策略,抓住课文的语用点,不失时机地进行写话训练。一、抓住重点词汇,结合实...
[期刊论文] 作者：杭仲梅,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2010
面对网络信息世界中铺天盖地的文字、图片、视频信息，我们常常会有“不识庐山真面目”的无所适从，随意的信息呈现很容易成为中看不中用的“空中楼阁”，还会有“画蛇添足”之嫌。......
[期刊论文] 作者：杭仲梅,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2019
摘要：汉语教学将语言积累作为指导学生学习语文的一个重要环节，需要教师转变观念，引导学生重视课内、外阅读积累，交际积累和生活积累，努力使学生逐渐成为拥有语言的“富翁”，培养学生良好的阅读习惯，自觉做到阅读与思考相结合，在读中积累，在学中感悟。 关键词：语文学习......
[期刊论文] 作者：杭仲梅,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2013
作业是语文教学过程中不可或缺的重要环节之一，它既能帮助教师了解学情，调整教学节奏，又能帮助学生巩固所学知识，形成能力。在目前的语文教学中，很多老师在作业批改和订正上花费了大量的精力，但在作业布置这一环节缺少思考和创新。 一、正视存在问题，寻根源 教师......
[期刊论文] 作者：杭仲梅,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
一个人写作文必须经历审题、选材、构思、作文、修改这样几个阶段。农村小学作文指导课应遵循写作的客观规律,根据学生阅读面窄、语言贫乏的实际情况,把作文指导细化到学生作文的全过程,手把手教学生审题、选材、列提纲、作文、修改。 一、把好“选材关”,激......
[期刊论文] 作者：杭仲梅,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
简简单单教语文,离不开听、说、读、写。特级教师于永正说过:“要把语文课上得简单,就是识字、读书,就是朗读、背诵,就是教他们写好作文。”“老师们要记住课标中的话,要培养...
[期刊论文] 作者：杭仲梅,,
来源：小学语文教学 年份：2015
众所周知,插图是低年级语文教材不可忽视的重要组成部分,它以明艳的色彩、生动的形象吸引着学生们的眼球,在提高学生学习兴趣及课堂教学效率方面起着不可或缺的作用。遗憾的...
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