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[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：语数外学习(初中版上旬) 年份：2014
英语交际性要求教师在课程教学中,围绕语言表达要求活化教学方法,注重情境性和趣味化,鼓励学生在自由、和谐的学习情境中大胆表达和主动交流。教学实践证明,在英语教学中...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：山东体育科技 年份：2006
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对济南市健身俱乐部会员参加健美操锻炼的调查,提出不同锻炼目的的会员每周锻炼次数及会员对课程内容与结构安排的建议,针对近...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：初中生 年份：2014
一元二次方程是初中数学的重要内容,也是中考的热点.下面以2013年中考题为例,说明一元二次方程中常用的数学思想.一、整体思想例1(2013年黔西南卷)已知x=1是一元二次方程...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：时代教育 年份：2017
高中音乐鉴赏教材中选择的音乐作品大多是经得起时间考验的经典作品,每一段旋律婉转之间都蕴含着作者的情感经历和艺术境界。教师在教学过程中,只有结合创新思维,将音乐课堂...
[学位论文] 作者：杭静,,
来源： 年份：2011
德国和日本是两个后进型工业化国家,自两国工业化初期起,“赶超”便成为经济增长的主题。在一战之前的工业化第一阶段,两国经济迅速起飞,创造了各自历史上前所未有的经济辉煌...
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：山东教育 年份：2019
在高中音乐教学实践中渗透中华优秀传统文化是当前新课改背景下音乐教育的第一要务。音乐是中华优秀传统文化的重要载体与语言符号,正如匈牙利作曲家柯达伊所言:“只有首先让...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
数学课程实施主要包括“教”与“学”两方面，“学”是主要方面，“教”的目的是为了帮助学生更好地“学”。因此，在数学课程实施的过程中。必须采取有效措施调动学生学习数学的积......
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
“高观点”视角下的初中数学教学,不是将高等数学知识教学下移,而是用高观点思想、方法、知识、思维统领、驾驭、关联学生的初中数学学习.只有从高观点视角来理解、认识初中...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：初中生世界 年份：2014
垂径定理及其推论,主要应用于研究直径与同圆中的弦、弧之间的垂直平分关系,其内容虽然简单,但要灵活应用却非易事.现举例说明.1.利用垂径平分弦所对的弧构成相等的圆心(...
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：魅力中国 年份：2010
数学素质是当今公民必备的基本文化素养之一。数学素质的培养，数学思想等的掌握和应用都离不开数学教学。中学数学教学，应按照素质教育的目标、要求，按照学生成长发育的基本规律......
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2019
【摘 要】 学习能力是指提取信息、分析信息的能力，具体说就是发现、分析和总结学习中的问题，利用各种媒介学习、获取新知识，掌握新技术等自学能力、收集信息的能力，而教师的适度引导有助于提高学生的综合能力。本文主要针对综合实践活动中学生关键能力的培养作了一......
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
在小学语文的课堂教学之中，对于学生自主学习能力的培养以及促进学生良好学习习惯的养成越来越成为每一位语文教师所共同认可的一项举措。对于学生自主学习能力的培养，能够有效......
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
如图1，点E在线段BC上，LABE=∠AEF=∠ECF=90°，则△ABEV～△ECF．...
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：启迪·教育教学 年份：2016
对于选题，已是老生常谈的一个话题。在此，我也将这坛陈年老醋再倒出来好好品一品。 好的开始，成功的一半。选题作为综合实践活动基础性和导向性环节，它所涉及的方向关系着学生的兴趣导向，影响着课程深入实施的成效。如何帮助学生寻找到值得研究的课题，同时又确保课......
[期刊论文] 作者：杭 静,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
摘要 当前推行课程改革的主要场所还是课堂教学，数学课堂教学在发展学生思维、培养学生能力上，有着其他学科无法替代的重要作用，因此，作为数学教师，我们要结合数学教学实际，努力探寻发展学生思维，培养学生能力的有效方法，实现数学教学中学生学习能力的有效提高。 关......
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2013
本文针对教学中一些学生对语言的敏感性差，教师对学生语感培养存在困惑，对语感的培养进行了一些探讨。分别从语境的创设、教材内容的利用以及生活素材的利用方面提出了一些方法......
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
语言学家威尔金斯(D.A Wilkins)在《语言学与语言教学》中说:我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实是,没有语法几乎什么都不能表达,然而,如果没有词汇,则什么也传不了。...
[期刊论文] 作者：杭静,
来源：疯狂英语·教学版 年份：2017
摘要：本文从英语课堂上讨论和争辩对活跃课堂教学情境出发，阐述讨论与争辩对培养学生问题意识和合作交际能力的正面促进作用。围绕当前英语教学中存在的浅交流、虚合作、被动辩等问题，提出情境引导、任务驱动和小品展演等策略运用对丰富学生认知思维情感的促进作用......
[期刊论文] 作者：杭静,,
来源：初中生 年份：2011
二次函数是刻画和研究现实世界数量关系及变化规律的数学模型.生活中的问题历来是二次函数命题的重点.请看二次函数在衣、食、住、行、玩等方面的应用.Quadratic function...
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