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[期刊论文] 作者：林世进,,
来源：宁德师范学院学报(自然科学版) 年份：2014
高中化学问题的解决需要依赖问题的表征和策略.如果对问题的表征正确处理,那么在解决问题时难度就会降低.对高中化学问题解决中的表征和策略研究有利于指导化学教师开展教学,...
[期刊论文] 作者：林世进,
来源：中学教学参考 年份：2020
化学计算能力偏弱是高中生普遍存在的问题,其原因在于教师对学生数学素养的培养意识不足。针对这一问题,提出注重核心概念、符号表征、图表功能及守恒观念等四个方面的教学策...
[期刊论文] 作者：林世进,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
科学探究能力的培养对学生未来的学习、工作和生活有着积极深远的影响。教师可以通过设计丰富的实验内容激发学生探究兴趣,可以让学生设计不同的实验方案培养创新能力,可以让...
[期刊论文] 作者：林世进,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。以下结合自己的课堂教学，谈谈提高中学化学课堂教学有效性的思考。 关键词：课堂 化学 教学 学习 有效性 课堂教学是在固定的地点、固定的时间内，针对固定的学生进行的。而......
[期刊论文] 作者：陈建峰,林世进,,
来源：考试周刊 年份：2020
以“滴定曲线”专题复习课为例,通过分析滴定曲线图中的各“点”,罗列考题问题设置,通过分析比较解决问题的方法,深挖知识的内在联系,建构解决一类问题的思维模型,对“点”突...
[期刊论文] 作者：陈建峰 林世进,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：以“滴定曲线”专题复习课为例，通过分析滴定曲线图中的各“点”，罗列考题问题设置，通过分析比较解决问题的方法，深挖知识的内在联系，建构解决一类问题的思维模型，对“点”突破，提升高三二轮复习教学的实效性。 关键词：思维模型;二轮复习;点 一、 问题的提出......
[期刊论文] 作者：陈建峰 林世进,
来源：学校教育研究 年份：2019
摘要：阴离子结合质子能力体现了氢离子能在不同阴离子之间转化，掌握好规律，学生便能快速分析出结论，对教师的教学也有较好的借鉴意义。 关键词：质子、 电离程度、 平衡常数 氢原子变成氢离子的过程是氢原子失去最外层电子的过程，由于氢原子的最外层只有一个电子......
[会议论文] 作者：陈建峰, 林世进,
来源：教师教育论坛(第一辑 年份：2019
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[期刊论文] 作者：陈建峰 林世进,
来源：学校教育研究 年份：2019
化学方程式的书写是化学变化最直接的考查方式，在高考试题中占有很重要的份量，是高考的必考考点，也是难点。考试中如何快速准确书写出化学方程式呢？配平是关键。高考题中的方程式可归为两種类型：氧化还原反应和非氧化还原反应。下面以近两年全国卷高考试题为例阐明高......
[期刊论文] 作者：林世进,王荣瑞,
来源：基础教育论坛 年份：2021
高中化学知识点多、容量大,复习课不仅要让学生能够理解知识的内在联系,还要能使学生形成运用知识的能力.学生基础差、能力弱,以及教师单一、常态化的复习形式,使高三化学复习课效率低下.为改变这一状况,以类题式教学替代传统的逐章、逐节复习课型,分解、细化考......
[期刊论文] 作者：邢世和,周碧青,林世进,
来源：土壤通报 年份：2000
对 1 0个不同母质土壤进行生物吸钾试验和化学测定 .结果表明 ,二级动力学方程dkt/dt=k(k0 -kt) 2 可以很好地描述连续提取条件下土壤释钾特性。初始释钾速率与有效钾含量呈...
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