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[学位论文] 作者：林加彬,,
来源：东北师范大学 年份：2019
兴趣作为人类行为的动力调节器,它能够引起人们的注意,促进知识和技能的学习。体育学习兴趣是学生参与体育学习和体育锻炼的重要动机变量,同时又能够间接影响学生的体质健康...
[期刊论文] 作者：林加彬,,
来源：考试周刊 年份：2004
对教师心理学素养的研究,不仅有助于教师提高自我心理素养,而且能把它运用于教学实践中,给学生以最优秀的辅导,更能把握住学生的身心发展。...
[学位论文] 作者：林加彬,
来源：东北师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：林加彬,李力红,,
来源：心理科学进展 年份：2015
自传体推理是将事件和自我联系起来创造连续性人生故事的推理，它是自我同一性发展过程中的关键加工。自传体推理将自我概念和个人经历联系起来，发展和保护个人连续性及自我同一......
[期刊论文] 作者：林加彬, 柴娇,,
来源：西安体育学院学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：柴娇,林加彬,,
来源：北京体育大学学报 年份：2017
为了解体育学习兴趣测量工具的使用现状及发展趋势,采用文献资料法和对比分析法,对1995—2017年10月,国内外体育学习兴趣测量工具的种类及使用情况进行总结分析,以期对我国体...
[期刊论文] 作者：林加彬, 柴娇,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2017
体育学习兴趣由个体需要引起,是一种独特的动机变量。体育学习兴趣测量工具的开发存在一些不足。以Hidi兴趣发展理论为基础,编制《中小学生体育学习兴趣量表》并建立常模。结...
[期刊论文] 作者：柴娇, 林加彬,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2018
采用调查研究法和数理统计法,探索我国中小学生体育运动项目学习兴趣的变化规律。研究发现:1)《中小学生体育运动项目学习兴趣量表》包括休闲类、球类、田径类和表现难美类运...
[期刊论文] 作者：林加彬,柴娇,
来源：体育文化导刊 年份：2019
运用文献资料法和逻辑分析法等,分析我国中小学生体育学习兴趣的现状和存在的问题,剖析其产生原因,并探究有效提升学生体育学习兴趣的应对策略。发现当前我国中小学生体育学...
[期刊论文] 作者：柴娇,林加彬,
来源：北京体育大学学报 年份：2019
目的:从综合视角探索环境因素和个体因素对我国中小学生体育学习兴趣的影响,并剖析体育学习兴趣的发生机理.方法:采用体育学习兴趣、期望价值、成就目标、体育运动项目兴趣、...
[期刊论文] 作者：林加彬,柴娇,
来源：北京体育大学学报 年份：2021
体育课堂情境兴趣对提升青少年体育运动参与具有重要作用.采用问卷调查法,探究青少年学生体育课堂情境兴趣的产生机制及阶段差异.结果表明:新颖性、注意需求、探索意图、即时愉悦和感知差距均能显著正向预测体育课堂情境兴趣,挑战性能够负向预测情境兴趣;新颖性......
[会议论文] 作者：林加彬, 张镜宇, 段东平, 柴娇,
来源：第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会 年份：2022
研究目的:基于决策树模型探讨我国中小学生体育学习兴趣的影响因素及其交互关系。兴趣作为人类行为的动力调节器,它能够引起人们的注意,促进知识和技能的学习。体育学习兴趣是学生积极参与体育锻炼的重要标志,同时又能间接影响中小学生的体质健康状况。当前,我......
[期刊论文] 作者：柴娇, 林加彬, 李岫儒, 刘天茁, 侯玺超, 张博,,
来源：体育科学 年份：2021
帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注,享受运动乐趣对增强体质、健全人格和锤炼意志具有重要作用。探明运动乐趣的内涵、来源及提升策略,丰富运动乐趣...
[会议论文] 作者：陈永玲,林加彬,周玉,周帆,田昊月,李力红,
来源：中国心理学会 年份：2015
研究发现自我同一性(self-identity)的形成与叙事存在着密切的联系.以往的研究主要根据Marcia的自我同一性状态从静态角度研究自我同一性.McAdams(1996)提出了自我同一性的叙事研究视角——叙事同一性.......
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