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[期刊论文] 作者：林日正,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2007
学生的周记,往往记录着他们的喜怒哀乐、酸甜苦辣。理解学生的周记(日记),就是理解学生的心灵与精神世界。为师者解读与回复学生的周记,往往显现着自身的理解力、教育洞察力...
[期刊论文] 作者：林日正,
来源：教育研究与评论 年份：2012
9月28日，孔子诞辰日，全国第二家地方教育史馆——温州教育史馆开馆，封闭了近半个世纪的籀园大门重启。走进籀园，参观教育史馆，心中有关教育的敬畏感油然而生。...
[期刊论文] 作者：林日正,,
来源：中小学管理 年份：2014
浙江省温州市是个教育大市,有近12万中小学教师。我们通过随机调查发现,许多教师愿意参加读书会活动和教育电影沙龙,期待与书籍作者、教育学者对话交流。但若经常举办面对面...
[期刊论文] 作者：林日正,等,
来源：河南教育·基教版 年份：2007
主持人语： 学生的周记，往往记录着他们的喜怒哀乐、酸甜苦辣。理解学生的周记（日记），就是理解学生的心灵与精神世界。为师者解读与回复学生的周记，往往显现着自身的理解力、教育洞察力与教育思考力。而这些理应成为一个教师的专业素养。 育案例 一日改作......
[期刊论文] 作者：陈素平, 张作仁, 林日正, 韩紫微,,
来源：上海教育科研 年份：2019
本研究在学校实地考察、半结构化访谈、网络问卷调查等基础上,分析了温州市乡村小规模学校在生源、教师、校长、课程、教学、管理等方面的教学质量发展态势,梳理出提升温州市...
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