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[期刊论文] 作者：林江琼,,
来源：试题与研究 年份：2007
选择题主要考查记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等多种能力,命题方式灵活多样。如果从试题的表现形式和考查的能力进行综合考虑,高考地理...
[期刊论文] 作者：林江琼,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
课题研究是学校教科研的重要内容，是衡量学校和教师教科研工作水平的重要指标之一，也是促进教师专业化、提高学校办学质量、提升办学档次的重要途径。但是，在课题研究过程中，笔者也发现不少的问题和弊端，课题研究“有形无神”，形同虚设，如果不加以改正，会滋生很多“后遗......
[期刊论文] 作者：林江琼,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】随着我国经济的不断发展，对于素质教育越发看重。素质教育着重强调加强学生的素质培养，综合能力培养，这也是当下社会对于人才的要求。而对于传统的初中地理课堂而言，依旧存在重理论，轻实践，重分数的问题，在素质教育视域下，初中地理教学必须要进行改革，以更符合当......
[期刊论文] 作者：林江琼,,
来源：天津教育 年份：2007
老子在《道德经》第二十七章中这样说：“善行无辙迹，善言无瑕谪，善数不用筹策，善闭无关楗而不可开，善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓袭明。”......
[期刊论文] 作者：林江琼,
来源：广东教育·综合 年份：2013
课题研究是学校教科研的重要内容，是衡量学校和教师教科研工作水平的重要指标之一，也是促进教师专业化、提高学校办学质量、提升办学档次的重要途径。但是，在课题研究过程中，笔者也发现不少的问题和弊端，课题研究“有形无神”，形同虚设，如不加以改正，会滋生很多“后遗症......
[期刊论文] 作者：林江琼,吴勇斌,,
来源：黑龙江教育(中学教学案例与研究) 年份：2009
启发式教学方式在课堂教学中是常见的，我觉得也可以运用到与学生的谈心中去。高中生有较强的认知能力和分析能力，有些学生犯错误了，班主任可以讲一些隐含哲理性的案例和故事，给学......
[期刊论文] 作者：林江琼,吴勇斌,
来源：基础教育参考 年份：2007
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养，培养创新意识，激发创新欲，实施创新行为，形成创新能力，塑造创新个性。...
[期刊论文] 作者：林江琼,吴勇斌,
来源：青年教师 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：刘翠林,江琼,于玉艳,,
来源：就业与保障 年份：2004
目前,征求的意见大多是关于劳动合同法的调整范围、手段等宏观问题,这些问题我们想立法者和专家早就研究过,只是因为种种原因而未能如愿。至于劳动合同法草案中的立法技术问...
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