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[期刊论文] 作者：林紫跃,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：在小学语文课堂教学过程中融合情感教学能在课堂上激发学生的情感因素，培养学生丰富的情感及良好的学习习惯。为了分析情感教学与小学语文课堂的融合策略，文章作者针对情感教学的含义、特征及意义进行了相应的分析。 关键词：情感教学;小学语文;融合策略 ......
[期刊论文] 作者：林紫跃,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2004
语文教学的一个重要任务,就是培养学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累.低年级语文在进行识字教学的同时,应不忘记学生的语言积累.本文从课堂教学和课外阅读两个角...
[期刊论文] 作者：林紫跃,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：识字是语文学习的开端，是学生认识、探究世界的基础。在小学语文教学中，识字作为教学重点，学生通过识字来积累丰富词汇，这样为学生语言表达与书面表达提供帮助。在新的教育背景下，为了提高小学语文识字教学质量，教师应转变传统教学方式，积极改革并创新识字教学。本......
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