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[期刊论文] 作者：柯凯璇,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【正】一切学习都不是为学而学,学习的目的全在于应用.可在教学中,我发现学生在数学解题中速度慢,出错多,效率低,甚至有些学生碰到数学题目是"一筹莫展"可谓是"见一题,怕一题...
[期刊论文] 作者：柯凯璇,
来源：文理导航 年份：2014
数学是一门抽象而枯燥的学科，对于缺乏视觉的盲生而言更是难上加难。因此，在教学过程中，常常会听到学生对我说“数学太难学了，我总学不好。”“数学太抽象了，我们没有视觉信息的说明很难理解。”“学习数学对我们有什么用？”等等。所以导致了有许多盲生，上课不专心听讲......
[期刊论文] 作者：柯凯璇,
来源：数学学习与研究 年份：2014
一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用.可在教学中，我发现学生在数学解题中速度慢，出错多，效率低，甚至有些学生碰到数学题目是“一筹莫展”可谓是“见一题，怕一题”.由于解题方法的缺乏，直接影响学生的学习兴趣和学习效率.那么如何引导盲生掌握和应用解题方法......
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